|
Rubriky » témata |
4+ roky Archives - Strana 5 z 7 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy
Vedoucí hry řekne, najdou se ti, kteří mají např.něco zeleného na sobě. Pak se to může ztížit. Najdou se ti, kteří mají zelené tričko, kteří mají dva sourozence, stejně jméno. Další ztížení je například najdou se dva, kteří mají bratry, tři, kteří nemají rádi špenát. atd. … Najít se musí co nejrychleji … Záměr: Přemýšlení, seznámení, zábava
Pomůcky: nafukovací balonek Nafoukneme balónek, ale nesvážeme jeho konec nití, jen ho držíme zatočený pevně v prstech. Povídáme dětem o našem balonku, který hrozně zlobí. Děti se od nás doví, že je to takový hrozně neposlušný balonek, který chvíli neposedí a každému brzo uteče. Poprosíme jedno dítě, zda by balonku domluvilo, aby byl už konečně hodný a neutíkal. Dítě můžeme určit poprvé třeba i losem. Další kolo to bude to dítě, které bylo mrazík. Dítě se zaujetím hladí balonek, říká mu “malý, buď hodný…”. Najednou balonek pustíme a ten se prudce rozletí po pokoji. Záměr: Cvičení na postřeh, Uvolňování emocí, společné vytváření humorné situace
Pomůcky: šátky Krokodýlové se rozestaví na trasu, kterou bude muset ujít dítě se zavázanými očima. Jeden ho vždy bude navádět, tak aby ho žádný krokodýl nechytl a ani se ho nedotkl. Krokodýlové se mohou pohybovat naho,do stran, ale nesmí se pohnout z místa.
Pomůcky: Deset prázdných vesele pomalovaných plechovek, Tři měkké míčky (například vycpané ponožky) Plechovky navršíme do pyramidy na stůl. Každý hráč se pokusí z cca 2 m dálky shodit pyramidu, má na tři pokusy. Můžeme udělat i zimní variantu se sněhovými koulemi. Záměr: Soustředěnost, Rozvoj motoriky, přesnost, zábava
Pomůcky: Míč, hudba Děti se postaví do kruhu začnou si mezi sebou podávat míč, který jakoby pálí. Každý hráč se snaží zbavit, než přestane hrát hudba, kterou pouští paní učitelka. Kdo v tu chvíli zaváhá a má míč v rukou, spálí se. Ten musí dát nějaký fant a nebo udělat nějaký úkol na kterém se děti domluví, popřípadě může dělat muzikanta. Můžeme použít i jiný předmět a nebo si míč představovat jako něco jiného např. neposedný vdoleček atd. Záměr: Zručnost, Sranda, Mrštnost, Rozvoj motoriky, Přesnost
Pomůcky: Velký míč Děti se rozpočítají, kdo si vezme míč a začne. Pak se všechny postaví s rozkročenýma nohama do kruhu, tak že se vzájemně dotýkají chodidly. Dítě s míče si stoupne doprostřed kruhu a snaží se prohodit nebo dokutálet jednou t těchto “bran”, které spoluhráči vytvořili svýma nohama. Ti mohou svou bránu chránit pouze rukama. Nohy musí zůstat zcela rovné, kolena se nesmějí uprostřed sbíhat. Když některé dítě propustí, jde doprostřed a hází, kutálí. Záměr: Rozvoj motoriky, Koordinace pohybů, Pohybová aktivita, sranda, soustředěnost, přesnost
Něco ťuklo, vejce puklo. Učitelka je slepička a děti kuřátka. Slepička jde a kuřátka poskakují snožmo po místnosti a u toho říkají. Pipi, pipi, pipky, Záměr: Hra může vyvrcholit honičkou, Protáhnutí a rozvoj motoriky, Naučení básničky, Pohybová aktivita.
Mrazík cení zoubky, Obdoba na kočku a na myš. Záměr: Sociální kontakt, zábava,pohyb
Pomůcky: Bubínek (jiný hudební nástroj), Dostatek místa Děti běhají nebo chodí do rytmu bubínku. Domluví si znamení pro blesk, vodu, vichřici atd.
Živly a počasí se může pozměnit dle ročního období. Záměr: Legrace, Smyslový rozvoj – sluch, Učení soustředěnosti
Poutíkej mráz je zlý, Honička. Mrazík dotknutím mrazí děti až do úplného vychytání. Nebo na “vykoupení”. Někdo mu proleze mezi roztaženými nohami. Záměr: Kontakt, Zábava, Rozvoj hrubé motoriky |
Doporučujeme navštívit
|
Články » Poslední komentáře