Tato




2012 15.01

pece o deti  : schizofrenie v detstvi a adolescenci Schizofrenie v dětství a adolescenciZtráta reality, narušení vztahu k sobě samému a k vnějšímu světu. To a mnohem více je schizofrenie. Tato duševní porucha však bohužel nezasahuje jen dospělé, ale i děti. Právě diagnóza schizofrenie v dětství a adolescenci je jednou z nejvážnějších. Jedinečná publikace doc. MUDr. Evy Malé, CSc. Schizofrenie v dětství a adolescenci mapuje do detailu tuto těžkou chorobu a Celý článek »

publikoval(a) redakce


2012 12.01

I když jsi měl ještě v bříšku být,
přišel jsi nás už navštívit.

Jak ale moudrá slova praví,
inkubátor, čas, péče lékařů a sestřiček,
moře lásky od vás rodičů to určitě spraví. Celý článek »

publikoval(a) redakce

2012 12.01

Za okny snáší se sněhová vločka,
kulíšku malý zavíráš očka.
V myšlenkách šimrám tě po tváři,
tvůj úsměv se rozzáří. Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 12.12

Na hradbách prý se tu zjevovala bílá paní. Bývalo ji vidět o půlnoci a v pravé poledne, a kdo prý jí přišel do cesty, na toho se vrhla. Hlídá ukrytý poklad, jehož částí je také zlatý stůl s dvanácti zlatými židlemi. Je to zjevení zámecké paní, kterou tu vedví roztrhli dva zločinní augustiniánští mniši. Podle jiných verzí se tato příhoda vztahuje k tzv. Studánce paní Lídy u kláštera sv. Dobrotivé. Říká se také, že Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný


2011 06.12

soutezeoceny  : jupik team Soutěžte s Jupíkem o hodnotné cenyTermín trvání soutěže: do 9.1.2012
Partner soutěže: Jupík (pitný režim pro děti)

Soutěžit můžete až do 9. ledna 2012, výhercem se stane ten, kdo zodpoví správně všechny otázky a pak bude vylosován, pokud bude více správných odpovědí.

Soutěžní otázky:

  1. Jak se jmenují všichni členové Jupík teamu?
  2. Jak se jmenuje nový svět Jupíka?
  3. Jaké příchutě má Jupík Aqua?

Formulář pro odpovědi: klikněte zde a odpovězte na 3 soutěžní otázky

Ceny pro 3 výherce Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 05.12

zpravy  : bongo bombardak Hudební projekt pro děti a rodičeNové album Bongo BomBarďák, za kterým stojí animované trio 3B, navazuje na úspěšnou „jedničku“ Bongo BomBoniéra. I tentokrát si kapela 3B (Best Boy – kytara, zpěv / Bibi – basa / Bongo – bicí) přizvala několik kamarádů, aby jí s nahrávkou pomohli. Na albu tak najdete Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 15.11

knihy casopisy  : miltonovo tajemstvi Miltonovo tajemství Kniha vypráví příběh chlapce jménem Milton, kterého na školním hřišti napadl starší a větší kluk. Miltona se zmocní obavy z každého dalšího dne ve škole. Přestože si vůbec neví rady, nikomu nic neřekne, ani svým rodičům a prožívá velmi těžké chvíle sám se svým strachem… Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 10.11

knihy casopisy  : pruduskove astma v detskem veku Průduškové astma v dětském věkuPrůduškové astma je celosvětově jednou z velmi častých chronických nemocí a v průběhu 80. a 90. let 20. století se stalo dokonce nejčastější chronickou nemocí dětského věku. V České republice je počet dětských astmatiků odhadován asi na 8–15 %. Je ale velmi pravděpodobné, že skutečný výskyt astmatu je vyšší, než uvádějí statistiky. Je tomu tak zřejmě právě proto, že u mnoha dětí není zatím diagnóza správně stanovena. Tato Celý článek »

publikoval(a) Lenka Štveráčková, Bc.

2011 09.11

knihy casopisy  : basnicky rikanky cf Malým a velkým dětemTato sbírka básniček a obrázků vznikla shodou dobrých náhod především pro všechny nemocné cystickou fibrózou a jejich rodiny. Znalce asi hned na první pohled uhodí do očí nedokonalost kreseb (až na vlčí mák a čekanku) a místy lehké klopýtání verše. Jenomže to je právě hlavní důvod, proč je na světě.

Kromě toho, že by vás, kteří si ji prohlédnete a přečtete, měla potěšit a možná i zlehýnka obrátit k věcem, které jsou na světě trvale hezké, je myšlena- prozradím to rovnou- jako normální nabádávka. Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 06.11

Otevřené vyučování je netradičním způsobem vzdělávání. Na poslání učitele se nic nemění – musí naučit děti určitým znalostem a dovednostem a musí je vychovávat. Otevřené vyučování však vytváří pro práci jiný rámec, než na který jsme zvyklí. Je tedy jednou z cest, kterou se pedagogové snaží změnit ducha školství. Tato metoda vychází z reformní pedagogiky 20. století, z myšlenek C. Freineta, P. Petrsena a M. Montessoriové a pokouší se o jejich originální syntézu.

Jako hlavní rysy otevřeného vyučování můžeme uvést:

  • použití pestrých a mnohostranně účiných technik, forem a metod výuky ( např. hra, umělecká činnost, společná práce, individuální práce, komunikace)
  • reakce na změněné životní podmínky dětí a na vliv masových sdělovacích prostředků a nepříznivých okolností sociálního zázemí tím, že se dává příležitost ke konkrétním aktivním činnostem, rozvíjejícím koncentraci, vytrvalost a schopnost překonávat překážky
  • podporu individuální i společné práce, v níž se rozvíjí a kultivuje vnímání a prožívání, myšlení i praktická činnost
  • změnu vztahu školy k žákovi ve smyslu humanizace a modernizace školní práce
  • změnu tradičního pojetí prostředí třídy i její atmosféry, ovzduší vzájemné důvěry, pochopení, otevřenosti a pomoci

Celý článek »

publikoval(a) Jana Lepková, Mgr.