5+ roků Archives - Page 2 of 5 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2010 15.04

Děti vybíhají ze startu po určené trase, na které plní na stanovištích určité úkoly (stanoviště: běh po schodech, hod do dětského basketbalového koše, průlez průlezkou, sjezd po skluzavce, slalom mezi kuželkami, kopnout míč do brány, podlézt, přelézt a přeskočit překážku atp.), doběhnutí do cíle. Tuto hru lze hrát v místnosti i venku, dle toho je třeba připravit stanoviště, která lze Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2010 14.04

Děti stojí volně po prostoru a vypráví pohádku s tím, že jeden hodí míček a řekne nějakou lež (na text z pohádky) například „Karkulka v lese potkala hrocha„. Ten, kdo míč chytí musí oponovat „To není pravda, Karkulka potkala vlka“ a dál hází míč a říká další lež. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj pozornosti a improvizace.

publikoval(a) Michael Novotný

2010 11.04

Říkanka: Červená Karkulka

Na palouku v bodláčí sedí vlk a kouří lulku.
„Honem vyskoč, chlupáči, dej si pozor na Karkulku“.
Ona chodí do juda, každé ráno vzpírá činku,
čeká Tě jen ostuda, vypráší ti kožich, synku.

Karkulko, kde jsi!
Děti utvoří kruh. Dvě děti, Karkulka a vlk stojí se zavázanýma očima uprostřed kruhu.Vlk se ptá Karkulky: “ Karkulko, kde jsi“? Karkulka s jenom potichoučku ozve: „Tady“. Vlk se pak snaží karkulku najít. Když ji najde role se vymění. DH: Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj smyslováho vnímání a kooperace.

publikoval(a) Michael Novotný

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2010 10.04

Hrají nejméně dvě družiny. V každé družině si zvolí jednoho hadače, ostatní hledají lístky s názvy zvířat nebo povoláními. Jakmile lístek najdou, běží k hadači, kterému pantonimou predvedou to, co na lístku vyčetli. Hadač, jakmile si je jist, že ví, jde k vedoucímu a pošeptá mu, co ostatní předvádí. Pokud uhodl, dostane bod. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj neverbální komunikace.

publikoval(a) Michael Novotný

2010 01.04

Inspirace pro tvoření s dětmi, rozvoj logického myšlení a koncentrace.
Co hraním s LaQ rozvíjíte?
Pracovní listy (LaQ) a jiné dokumenty najdete na stránce ke stažení


Celý článek »

publikoval(a) LaQ

2010 30.03

Stavebnice LaQ rozvíjí jemnou motoriku a představivost, pokud děti tvoří modely na základě vlastní fantazie. Učí se pozornosti při skládání podle množství jednoduchých obrázků (barevných návodů). Spojování dílků je velmi snadné a zdravě „návykové“ cvakání. Stavebnice se dělí do několika sérií, které lze mezi sebou libovolně kombinovat. Dětem se při hraní zvyšuje aktivita mozku a zároveň si užijí spoustu zábavy s rodiči, nebo v mateřské školce. Doporučujeme navštívit webové stránky: www.jinehracky.cz
Pracovní listy (LaQ) a jiné dokumenty najdete na stránce ke stažení


Celý článek »

publikoval(a) LaQ

2010 30.03

Nejprve vytvořit kruh tak, že se chytneme za ruce, srovnáme z oválu do kruhu a pak se pustíme. Vedoucí naslepo určí jednoho, který z obvodu kruhu udělá krok dovnitř a zavře oči. Nejbližší osoba stojící za ním (při vysvětlování nejprve sám vedoucí) k němu přistoupí a dotykem, mírným tlakem (nestrkat, netlačit) do zad mu předá impuls, kterým směrem v kruhu se poslepu vydat. On jde tím Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2010 25.03

Posadíme se do kroužku na zem. Ten, kdo začíná, podá svému sousedovi imaginární „dárek“. Dárek putuje po kruhu, všichni se snaží si představit, co to jen může být a podle toho onu věc správně uchopit. Když dárek doputuje ke svému autorovi, každý z kruhu řekne svou teorii o tom, co Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2010 25.03

Hrajeme na několik týmů. Každý je umístěn u nějakého stolu či podložky a má papír a tužku. Vyšle jednoho svého člena k vedoucímu hry, který všem vyslancům oznámí jméno jedné písničky. Ti pak mají za úkol mlčky nakreslit takový obrázek, aby ostatní členové jejich týmu poznali, o jakou písničku se jedná. Tým, který jako první začne zpívat onu určenou píseň, vyhrává. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj představivosti a jemné motoriky.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 24.03

Každý si představí nějakou věc, nikomu ji neprozrazuje a pokusí se pantomimicky ztvárnit činnost spojenou s ní (tzn. neukazuje, jak je věc velká, jaký má tvar, ale co se s ní dělá). Všechny děti chodí po prostoru – když někoho potkají, ukáží si vzájemně pantomimicky každý svoji věc a „předají“ si ji, když potkají někoho dalšího, ukážou mu věc, kterou právě získali (ne už svoji vlastní prvotní věc – tu už předali). Na závěr si všichni sednou do kroužku a představí Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný


im
2007-2019 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat