Hry, pohybová výchova

2017 07.01

Návod na hru uvnitř budovy s pudinkem na konci.

ob-puding-1024x768

Kdo hledá, najde! Aneb uvaříme pudink

Prší a vy nevíte co podniknout s dětmi? Mají vaše děti rády pudink? Co takhle vyzkoušet hru KDO HLEDÁ, NAJDE! ANEB UVAŘÍME PUDINK.

Co e-book nabízí?

  • Návod pro vás na zábavu s dětmi uvnitř budovy
  • Vyzkoušenou variantu pro hru v domácnosti
  • Přizpůsobenou variantu pro školky, družiny, atd.
  • Možnost rozdělit hru na 2 dny (např. v mateřských školách)
  • Vytvořené dopisy pro hru – připravené k vytisknutí
  • Návod k vytvoření kuchařské čepice

Celý článek »

publikoval(a) Petra Janotova

2016 12.12

Návod ve formě e-booku na zábavnou procházku s dětmi.

3dkratka-prochazka-s-tajemstvim

Krátká procházka s tajemstvím

Celý článek »

publikoval(a) Petra Janotova

2016 02.10

Návod ve formě e-booku na zábavný výlet s dětmi.

3d_pokus1-kopie

Co e-book nabízí?

  • Můj popis výletu pro rodiny s dětmi
  • Alternativu pro školky, školy, tábory, atd. (prostě výlet bez rodičů)
  • Návod pro Vás, jako organizátora zábavného výletu
  • Vytvořené šablony a dopisy pro hru – připravené k vytisknutí

Celý článek »

publikoval(a) Petra Janotova

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!


FB stránky

FB skupina

Přidej se
2016 09.05

Úkol: rychlá reakce na signál, rozlišení barev.
Pomůcky: barevné stuhy 2-5 barev pro všechny děti.
Popis: děti mají stuhy dvou i více barev, (při opakování přidávat další barvy, nejvíce 5). Na pokyn „smíchejte kruhy – červený, zelený…“ se děti co nejrychleji přemístit. Soutěž, který kruh je dříve celý.

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2016 27.01

S dětmi jsme se seznámili s příběhem odhozeného Ferdy, který se naštěstí dostane do Emušákova (světa odložených plyšáků), kteří prožívají různé pocity. Dětem jsou tyto pocity nádherně znázorněny každou jinak barevnou muškou a díky nim jsme je dokázaly lépe pojmenovat a pochopit. V knize je také několik poutavých příběhů, v kterých právě vystupují nejen mušky, ale i plyšáci. Musím říct, že někdy děti nedokáží déle udržet pozornost, ale při vyprávění těchto příběhů bylo v naší třídě naprosté ticho 🙂 Také se schováváním a hledáním mušek, používáním náladoměru jsme skoro nemohli přestat a nakonec si každý svou mušku namaloval a pojmenoval. Těšíme se určitě na další zajímavé příběhy a na to, že se se všemi pocity seznámíme mnohem podrobněji. Děkujeme tvůrcům a budeme rádi za více takovýchto nápadů 🙂
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2016 19.01

Být dneska dítětem s diagnózou ADHD již není nic neobvyklého. I když se často lamentuje nad tím, že dříve se těmto dětem říkalo prostě jenom „zlobivé“, kdežto dnes je pro to lékařský termín, odborníci vědí své a rodiče těchto dětí také. Ovšem pravdou zůstává, že hyperaktivita není žádný výrazný hendikep, proto např. není důvod bránit takovému dítěti najít si smysluplnou výplň volného času, nebo ho poslat v létě na tábor. Pionýr se zapojování různě odlišných dětí do běžné činnosti ve svých kolektivech věnuje dlouhodobě. A nebrání se ani dětem hyperaktivním. I když musí pak občas nastat v oddíle určité změny, naši vedoucí si umí poradit. Jak to pak vypadá v praxi, líčí příběh o Hynkovi.
Pro naše vedoucí, ale i pro pedagogické pracovníky jiných organizací a škol, i pro rodiče, slouží nepřetržitě naše pionýrská poradna, najdete ji na www.pionyr.cz/inspirace/poradna.

 Bylo to před koncem školního roku, kdy nás navštívila maminka Hynka. V ruce držela letáček, který nabízel letní tábor naší pionýrské skupiny. Stála ve dveřích a nevěděla, jak začít. Pozvali jsme ji dál a nabídli židli. Hynkova maminka se malinko zklidnila a začala se vyptávat na tábor – co budeme dělat, jak to u nás chodí, kdo bude mít děti na starost a nakonec se zeptala, zda máme zkušenosti s dětmi s ADHD. Když se dovědělahynek, že s dětmi s touto diagnózou jsme se již setkali a máme jisté zkušenosti, začala povídat o devítiletém synovi: „Víte, on není zlý, chvíli neposedí, pořád skáče jiným do řeči, je stále v pohybu a někdy zareaguje naprosto neadekvátně, začne být agresivní. Ze školy nosil poznámky, že se neumí chovat, vyrušuje… Z několika kroužků jsem ho musela odhlásit, protože ho tam nechtěli. Vezmete mi ho na váš tábor? Hynek se moc těší a já bych to chtěla zkusit.“ Vzhledem ke svým zkušenostem s těmito dětmi jsme se rozhodli, že Hynka na tábor vezmeme.
Celý článek »

publikoval(a) eva@pionyr.cz

2015 12.11

Popis hry: Děti se rozeběhnou po herně (hřišti, lese) a udělají dřep – stanou se houbami. Jedno dítě je houbařem, chodí mezi nimi a sbírá je, to znamená, že dítě, kterému položí houbař ruku na hlavu, jde za ním. Tak se vytvoří zástup sesbíraných hub. Houbař vyvede houby z lesa ven, tam se obrátí a zvolá: „Houby, hup, usmažím vás!“. Houby utíkají zpět na svá původní místa a opět přejdou do dřepu.
Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2015 03.11

Na podlaze je postaven jeden kelímek ve vzdálenosti asi 5m od místa „startu“ (místo startu může být židle nebo jen čára na zemi). Dítě si stoupne (či sedne) na místo startu a podívá se, kde leží kelímek, pak zavře oči, jde se zavřenýma očima ke kelímku a zkusí ho zvednout – teprve potom otevírá oči. Cílem je se trefit a zvednout kelímek. Na podlahu se můžou dělat značky míst, kde si jednotlivé děti mysleli, že leží kelímek. Vhodné pro děti od 4 let. Uvědomění si velikosti prostoru.

publikoval(a) Michael Novotný

2015 29.08

Dvojice dětí, slepec (zavřené oči) a vodič stojí čelně k sobě a drží se vzájemně pouze dvěma o sebe zaháknutými ukazováčky (jedna ruka každého z nich je volná). Pohyb v prostoru. Jakmile vodič ucítí, že mu „slepý“ partner důvěřuje, může zvýšit rychlost pohybu. Partnera vede prostorem a občas mu dává možnost prozkoumávat si hmatem různé materiály (lze i lidi) v místě jejich výskytu. Pak výměna rolí. Při tomto cvičení je nutné ticho. Pocitová hra. Vhodné pro děti od 5 let.

publikoval(a) Michael Novotný

2015 29.08

Učitelka každému přidělí číslo, aby ho ostatní nevěděli, pak chůze v prostoru a jeho vykrývání (mezi účastníky raději menší rozestupy). Lektor v nestřežený okamžik vyřkne číslo a osoba s daným číslem pomalu padá k zemi (omdlévá). Úkolem ostatních je zachytit osobu a zamezit pádu. Padající musí umět padat, aby si neublížil. Hra má vývoj – postupně si začínáme pamatovat, komu jaké číslo patří, tudíž můžeme včas zasáhnout. Důležité je stejnoměrné rozvrstvení prostoru. Objeví se tendence srocovat se kvůli strachu. Vhodné pro děti od 6 let. Rozvoj kooperace, paměti a postřehu.

publikoval(a) Michael Novotný


im
2007-2017 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat