Lezení Archives - Page 2 of 2 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2010 04.03

Pomůcky: ozvučné hůlky
Popis: Vybereme 1 dítě (A), ostatní děti se rozptýlí po třídě a sednou si do „tureckého sedu“. Na hůlky vyťukáváme rytmus a říkáme:

Na poli jsou hlávky zelí,
za každou z nich ušák sedí,
hledej nás, mnoho nás,
kterého si vyhledáš?.

Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2010 03.03

Dvě děti, které mají zavázané oči, se postaví každé na jinou stranu třídy. Učitelka hodí do prostoru přemět a děti musí podle sluchu, kam předmět dopadl, jej najít. Děti musí dávat pozor, aby se nesrazily. Vhodné pro děti od 4 let. Rozvoj smyslového vnímání.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 25.01

Jedno družstvo se snaží po chodidlech a dlaních přejít vymezené území. Druhé družstvo je ve vymezeném území chytá a ve čtyřech je přenáší zpátky na start. Po časovém limitu se družstva vymění. Vítězí to družstvo, které bude mít více přeběhlých želviček.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2010 09.01

Počet hráčů: min. 2
Věk hráčů: od 3 let
Pomůcky: igelitová podložka pro každého
Pravidla hry: Nejprve si vyhlédneme vhodný úsek, kde bychom mohli hru realizovat, bez překážek a z kopce. Na kopci si děti sesednou za sebe do řady, přičemž si každý pod sebe umístí igelitovou podložku, chytí se kamaráda sedícího před (rukama kolem pasu či nohama) a když jsou všichni připraveni, může se jet. Společně se odrazí a můžou se klouzat z kopce dolů. Po každé jízdě se děti vystřídají – ten, co jel v čele jde na konec řady a tak dále. První z hada také může udávat pokyny jako doprava, doleva.
Cíl hry: rozvoj kolektivního cítění, spolupráce

publikoval(a) Jana Opelková

2009 13.09

Pomůcky: Přikrývku nebo křídu

Čaruju, čaruju, čaruju, ať jsou z dětí ptáci!
Začarované děti létají a štěbetají.
Všichni ptáci se vrátí do hnízda!
A znovu čarujeme s jiným zvířátkem.

Záměr: Učení zvířátek a jejich projevů, Pohybová aktivita, ohleduplnost, zábava

publikoval(a) Jana Opelková

2009 13.09

Pomůcky: Bubínek

Děti běhají po prostoru (v kruhu nebo volně). Učitelka dá akustické znamení (zatleskáním, bubínkem), aby zastavil pohyb. Děti provedou co nejdříve předem smluvený pokyn. Například: leh na břiše. Jiné pokyny: sed, dřep, leh na zádech. U starších dětí se můžou použít dva pokyny s dvěmi zvuky.

Záměr: Pohybová aktivita, postřeh

publikoval(a) Jana Opelková

2009 12.09

Pomůcky: Prostornou místnost, Kouzelnou hůlku, Může být kostým kouzelníka.

Čáry, máry, pod kočáry,
Ať jsou tady …….

Kouzelník děti začaruje pomocí kouzla a hůlky.

Záměr: Fantazie, Rozvoj hrubé motoriky, Zábava

publikoval(a) Jana Opelková

2009 12.09

Skáče bleška po písku
hledá kdo je nablízku.
Kdo nejede na koni,
toho bleška dohoní.
Alík leží na břiše,
už má blešku v kožiše.

Dvojice dětí
1. Alík- běhá po čtyřech, když ho bleška dohoní, lehne a bleška ho chytá.
2. bleška – skáče a hledá a chytá svého Alíka.

Záměr: Kontakt s ostatními, Rozvoj hrubé motoriky, Pobavení

publikoval(a) Jana Opelková


im
2007-2020 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat