Knihy, časopisy




2015 15.06

Individualizace_v_materske_skole.inddKniha seznamuje čtenáře s tím, jak vytvořit podmínky pro individualizované vzdělávání a s jeho jednotlivými fázemi – přípravou třídního vzdělávacího programu, jeho realizací a hodnocením výsledků vzdělávání.

Každé dítě má mnoho individuálních rysů. Pokud chceme, aby jeho učení bylo co nejefektivnější, musíme jeho možnosti brát v úvahu. Východiskem individualizace je přesvědčení, že každá lidská bytost je jedinečná. Každé dítě pracuje a učí se svým specifickým způsobem. Když učitelka dokáže na tyto individuální potřeby reagovat, umožní dětem zažívat při vzdělávání úspěch a dosahovat jejich osobního maxima.
Celý článek »

publikoval(a) redakce


2015 12.06

Bez názvu - 1První čtení
Nová knížka pohádek psaná podle pravidel genetické metody výuky čtení. Pohádky jsou psány velkými tiskacími písmeny a jsou řazeny od pohádek složených jen z jednoduchých jednoslabičných slov přes další z dvouslabičných až po pohádky se čtyřslabičnými slovy, které jsou již náročnější.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2015 11.06

Bez názvu - 1Aktivity pro malé badatele

Současní učitelé by měli děti vést cestou poznávání, objevování, bádání a zkoumání. Zejména preprimární vzdělávání dává učitelům možnost ovlivňovat způsob myšlení a jednání dětí už od nejútlejšího věku. Děti mohou denně zažívat radostné chvíle při objevování nových poznatků. Aby si děti to, co se naučí, opravdu zapamatovaly, je nevyhnutné při jejich vzdělávání využívat metody, které podněcují k využití již dříve nabytých dovedností a zkušeností.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2015 07.06

simon23.cdrRozvoj slovní zásoby
Jak podpořit rozvoj slovní zásoby dítěte mezi třetím a šestým rokem věku? Kromě společného čtení a prohlížení knížek je to rozhovor, povídání o tom, co se stalo, co nás čeká, na co se těšíme, co máme rádi. První část pracovních listů je věnovaná podstatným jménům, konkrétně nadřazeným a podřazeným výrazům. Dalším důležitým okruhem jsou přídavná jména. Děti budou poznávat, jaké mají nejrůznější předměty vlastnosti, a budou se je učit správně pojmenovávat. Celý článek »

publikoval(a) redakce


2015 03.06

nauc-se-malovat-prstemDalší knížka z oblíbené řady, která seznamuje nejmenší děti se základy výtvarné výchovy. Kluci i holčičky si mohou doplnit i samostatně vytvořit spoustu vtipných obrázků pomocí otisků prstu namočeného v barvě. Originální návody, jejichž pomocí dokáže stvořit malé „umělecké dílo“ i úplný začátečník, jistě ocení i učitelé a rodiče.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2015 21.04

Den Země. Každoročně 22. dubna. Letos ve středu. A to přímo tuto středu. Předpověď hlásí slunečný den. Takže si ho náležitě užijte!

Přidávám jedno omalování. Jen stáhnout a vytisknout. Ve víru jarního setí a sázení se mi na papír tlačí samí slimáci a plzáci. Nevadí. Taky patří na Zem. A tím pádem i na naší zahradu.

vymalovano-01-DENZEME

publikoval(a) Alena Peltanová

2015 31.03

Obálka Vašek Prášek Mydlinka.inddNa některé vynálezy si svět musel počkat, dokud s nimi nepřijde Vašek Prášek. Už jako malý chlapeček vynalezl bublifuk z dlaní a jako větší pak sestrojil mydlinostroj. Neobvyklé vynálezy přitahují neobvyklé lidi a neobvyklé příběhy. Pojďte si číst příběh o přátelství, vynalézavosti a o tom, jaké to je, když si tatínek a syn tak trochu vymění role.

Pro děti od 5 let.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2015 31.03

Bez názvu - 1Hlavní hrdinkou knihy je osmiletá Jonna, která žije v dětském domově. Ředitelka ji nemá ráda a ochotně ji předá k adopci děsivé Gorile, která do domova jednoho dne přijede v otlučeném Volvu. Gorila žije na skládce a živí se prodejem šrotu. Jonna se nejprve Gorily bojí, myslí si, že ji chce sníst, ale postupně se s ní spřátelí. Ukáže se, že Gorila – mimochodem horlivá čtenářka, jejíž nejoblíbenější knihou je Oliver Twist – sice žije v nepředstavitelném nepořádku, ale dokáže Jonně poskytnout lásku a pocit bezpečí, které jí v dětském domově chyběly. Pořídí jí kolo, nakoupí jí oblečení a Jonna pochopí, že v životě tolik nezáleží na tom, zda má čisté ruce a upravené vlasy, pokud najde někoho, komu na ní skutečně záleží, kdo se dokáže vcítit do jejích potřeb. Nad nově vzniklou idylou se však začnou stahovat mračna…
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2015 25.03

Rozvijime_predctenarskou_gramotnost.indd… v mateřské škole, Iva Tomášková

Čtenářská gramotnost je první z gramotností, která umožňuje rozvíjet ostatní gramotnosti. Čtení je velmi důležité pro další rozvoj a vzdělání člověka. Vztah ke čtení i knížce se utváří již v útlém věku, můžeme říci, že vlastně od narození. Jak rozvíjíme dítě do šesti let, tak bude ve svém životě úspěšné, protože právě v tomto období se utvářejí veškeré pracovní návyky, vztah ke čtení, vztah ke vzdělávání, vztah k ostatním lidem a také i vztah pro povinnost, dokončit započatou práci. Mateřská škola je spolu s rodinou ideálním prostorem pro rozvíjení předčtenářské gramotnosti.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2015 19.03

Bez názvu - 1Podivná kniha pohádek, Ilustrace Hana Pavlátová

Autor v knize shromáždil pohádky autorů, k nimž má blízký vztah a kteří ho nějakým způsobem překvapili, okouzlili či zaskočili. Jedná se o příběhy z Anglie, Ameriky, Japonska, Číny, Izraele, Ruska, Maďarska, Rumunska, Srbska, Bosny a Hercegoviny, Švýcarska, Rakouska, Francie, Německa, Belgie, Lotyšska a Slovenska. Spojuje je především téma podivnosti a absurdity, některé příběhy však autora zaujaly něčím jiným: něhou, vztahem k přírodě, poetičností, humorem. Kniha obsahuje pohádky o zvířatech, hračkách, obrech, králích, pastýřích, čertech, dětech, podivínech, příbuzných, skřítcích, princeznách, mrakodrapech – zkrátka o všem možném, co nás obklopuje nebo může (i nemůže) obklopovat, i o tom, co vidíme pouze ve své fantazii.
Celý článek »

publikoval(a) redakce



im
2007-2015 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o.