Podle Archives - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2015 16.10

Úkol: plstěním pomocí jehly ozdobit nastříhané tvary z plsti barevným ovčím rounem
Časová náročnost: 1-2 vyučovací jednotky
Věková skupina: 7.ročník ZvŠ (13 -14 let) 

Materiální prostředky: vystříhané tvary z plsti – zvonečky, hvězdičky, kolečka, podkovy apod., barevné ovčí rouno, plstící jehla, molitan o síle 5 cm

Motivace: děti motivujeme blížícími se vánočními svátky, vyprávěním o lidových zvycích

Postup:

  • důrazně děti upozorníme na křehkost jehly, se kterou budou pracovat
  • na molitanovou podložku si položí vystřihnutý motiv 
  • přiloží slabou vrstvičku vlny a drobnými, kolmými vpichy zapracovávají vlnu do podkladu
  • pokračují tak dlouho, dokud nemají celý motiv „vybarvený”
  • po dokončení provlékneme stříbrnou nebo zlatou nitku pro zavěšení ozdobiček na větvičku 
  • podobným způsobem můžeme zhotovit obrázky podle své fantazie
  • vpichujeme tenké vrstvičky ovčího rouna na sebe podle své představy a fantazie.

Poznámky: Tato činnost a vůbec práce s plstící jehlou je vhodná pro malou skupinku dětí. Vyžaduje zklidnění a soustředění, rozvíjí opět jemnou motoriku, estetické cítění

Autor: vyučující Vv: Bc.Jarmila Kořánová (práce dětí ze Základní školy v Sedlci – Prčici)

publikoval(a) redakce

2015 13.10

Práce žáků na téma: Andělé z PET lahví, při nichž se snažíme recyklovat uměním.
Žáci se rozdělili do skupin po třech, byli nuceni spolupracovat, museli si rozdělit role ve skupině a především se domluvit. Nejprve jsme nakreslili na tabuli náčrtek práce. Pak si vyrobili ze starých novin hlavičku, polepili celkého anděla papírem a pro barevné sjednocení přetřeli bílou barvou. Mezitím jeden člen trojice vyráběl křídla, která po zaschnutí (pro urychlení jsme použili fén) skupina nalepila andělovi na záda. Jako poslední si nazdobili hlavičku a podle uvážení i křídla. Záměr byli čistě bílí andělé, ale některé skupiny anděla nazdobili.
Pracovali žáci 6.B, ZŠ Vojnovičova, Ústí nad Labem pod vedením učitelky VV Lucie Markové

Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 13.12

Zábavná hra pro děti

  • Vysávání lentilek (20-25min.)
  • Počet hráčů: 2 až moc
  • Potřebujeme: lentilky, 1 brčko pro každé dítě a 2 papírové talíře do každého týmu.

Popis: Rozdělte děti do několika týmů po 2 -3 hráčích. Naplňte talíře lentilkami. Každý hráč dostane brčko. Až napočítáte do 3 – děti začnou sát lentilky pomocí brček z jednoho talíře do druhého. Tým, který první přemístí všechny lentilky, vyhrává.  Celý článek »

publikoval(a) redakce

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2011 12.12

Na hradbách prý se tu zjevovala bílá paní. Bývalo ji vidět o půlnoci a v pravé poledne, a kdo prý jí přišel do cesty, na toho se vrhla. Hlídá ukrytý poklad, jehož částí je také zlatý stůl s dvanácti zlatými židlemi. Je to zjevení zámecké paní, kterou tu vedví roztrhli dva zločinní augustiniánští mniši. Podle jiných verzí se tato příhoda vztahuje k tzv. Studánce paní Lídy u kláštera sv. Dobrotivé. Říká se také, že Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2011 03.12

NAŘÍZENÍ VLÁDY č. 564/2006 Sb. ze dne 6. prosince 2006

o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě

Vláda nařizuje podle § 123 odst. 6 písm. c) až g), § 128 odst. 2 a § 129 odst. 2 zákona č. 262/2006 Sb., zákoník práce:

§ 1 – Úvodní ustanovení

Toto nařízení stanoví pro zaměstnance, kterým zaměstnavatel poskytuje podle § 109 odst. 3 zákoníku práce za práci plat,

a) kvalifikační předpoklady vzdělání pro výkon prací zařazených do jednotlivých platových tříd,

b) způsob zařazování do platových tříd,

c) podmínky pro určení započitatelné praxe,

d) okruh uvedených zaměstnanců, u kterých může zaměstnavatel určit platový tarif zvláštním způsobem,

e) okruh uvedených zaměstnanců, se kterými může zaměstnavatel sjednat smluvní plat, a podmínky pro sjednání smluvního platu,

f) stupnice platových tarifů,

g) výši příplatku za práci ve ztíženém pracovním prostředí,

h) rozdělení prací podle pracovních podmínek do skupin v závislosti na míře neuropsychické zátěže a pravděpodobnosti rizika ohrožení života a zdraví a podle obtížnosti práce a výši zvláštního příplatku pro jednotlivé skupiny.  Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 24.11

Byl jeden domeček

Byl jeden domeček, v tom domečku stoleček.
Na stolečku mistička, v té mističce vodička, ve vodičce rybička.
Kde je ta ryba? Kočka ji snědla.
Kde je ta kočka? Do lesa utekla.
Kde je ten les? Na prach shořel.
Kde je ten prach? Voda ho vzala.
Kde je ta voda? Voli ji vypili.
Kde jsou ti voli? Páni je snědli.
Kde jsou ti páni? Na hřbitově zakopáni.
Celý článek »

publikoval(a) Zena007

2011 21.11

Malý muzikál pro předškolní děti a děti na I. stupni ZŠ. (možno nacvičit jako besídku). Titul obsahuje knížku – scénář s notovými záznamy písniček a CD s nahrávkou celého muzikálu. Navíc jsou nahrány jednotlivé písně pro jejich snadnější nácvik.

Tuto besídku můžete s dětmi poslouchat, ale i nacvičit. Její scénař je napsán tak, aby se besídky mohly zúčastnit všechny děti. Paní učitelka předem vybere ty, které budou zpívat Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 09.11

Kronikář Jan František Beckovský (1658-1725) zaznamenal ve svém díle “Poselkyně starých příběhů českých” případ zámožného turnovského měšťana Štěpána Hubnera. Píše, že roku 1567 “umřel veliký boháč a obyvatel města Turnova Štěpán Hubner a s velkou slávou tělo jeho počestně bylo pohřbeno, jakožto onoho, který ode všech ctěn a vážen byl, že několika domy krásnými město Turnov okrášlil. V krátkém čase křik se rozmáhal, že to tělo z hrobu vstává, lid honí, je objímá i tak mačká, že Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2011 30.10

V minulé kapitole “Integrovaná výuka a projektové vyučování 1.část” jsme se seznámili s obecnými východisky tvorby výchovně vzdělávacích projektů z nichž vycházejí konkrétní úkoly. Dnes předkládám pro ilustraci projekt s názvem “Človíčkové”.

Organizace výuky:

Děti budou pracovat podle předem připraveného rozvrhu činnosti. Výuka bude probíhat individuálně i ve skupinkách s prolínáním rozmanitých forem výuky a s důrazem na individualitu dětí předškolního věku. Z tohoto důvodu se rovněž jeví jako žádoucí realizace jednodenního projektu. Projekt bude uskutečněn v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro mateřské školy, jeho cíle a kompetence. Jsou zde zahrnuty vzdělávací oblasti:  Dítě a jeho tělo, Dítě a jeho psychika, Dítě a ten druhý, Dítě a společnost a Dítě a svět. Vhodné je tato témata pojmout v různých typech práce- naukové, výtvarné, pracovní, hudební. Celý článek »

publikoval(a) Jana Lepková, Mgr.

2011 17.10

Pohádka, kterou můžete použít při práci s dětmi, při prožitkovém učení o podzimu.

Na okraji zahrady stál uschlý strom. Celý rok chodil pejsek / kočička, krtek, chlapec, holčička apod./ okolo a nevšiml si ho. Jednou ráno se u něho zastaví a dívá se na něj.“ Jé ten je smutný, vůbec se mi nelíbí.“ Povídá si. Když se tak dívá na ostatní stromy jak se jejich listí krásně zbarvuje je mu toho stromu opravdu líto. Celý článek »

publikoval(a) Miroslava Průdková


im
2007-2018 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat