Směřujeme ke kompetencím: Rozvíjet pohybové dovednosti, koordinovat pohyb s rytmem, zvládat prostorovou orientaci, správně reagovat na signály, spolupracovat, rozvoj fyzické obratnosti, rychlosti.

Činnosti: Manipulace s padákem, rytmizace chůze a běh v prostoru, říkadla, zpěv.
Pomůcky a potřeby: Padák, říkadla.

The post Hra s padákem appeared first on Předškoláci.

Podle knihy lze vést hodiny ve školkách či na nižším stupni ZŠ, ale i hrát si s dětmi hry doma a předčítat pohádky před spaním. Hlavní myšlenkou této knihy je propojení příběhu s dalšími výchovně vzdělávacími a terapeutickými procesy. V každé pohádce je řešena situace, která vychází z dětského prostředí (přátelství, láska, zrada, poslušnost, neshody v komunikaci atd.). Je zde kladen důraz na pochopení situace, pojmenování pocitů, prožití dané situace a rozebrání možných reakcí za pomocí právě terapeutických technik.

Děti se též učí základní dovednosti v oblasti hudební výchovy.

Autor: Šárka Komárková
Ilustrace: Patricie Koubská
104 s., 199 Kč, zakoupíte na www.portal.cz

Ukázka z knihy

Šárka Komárková je učitelka pro druhý stupeň ZŠ, obor matematika – hudební výchova. Absolvovala klasický kurz muzikoterapie u Markéty Gerlichové v Praze. Ve své knize vychází z vlastních bohatých zkušeností s prací s dětmi.

The post Muzikopohádky appeared first on Předškoláci.

Další hravá kniha známého výtvarníka Hervé Tulleta je tentokrát zaměřená na zvuky. Hravou formou, jakou známe z jeho Knížky nebo Barev, rozpohybovává barevné puntíky, které tentokrát děti doprovázejí zvuky. Velký puntík je velké LA, zatímco malý jen malé la, to dá rozum…

Autor: Hervé Tullet
Překlad: Martin Bedřich
Váz., 64 s., 199 Kč, zakoupíte na www.portal.cz

Hervé Tullet je francouzský umělec, jeho Knížka nebo Barvy se staly bestsellery.

Ukázka z knihy

The post La! Knížka, která dělá zvuky appeared first on Předškoláci.

The post Hra s barevnými praporky appeared first on Předškoláci.

• Cestička: děti v zástupu za sebou se chytnou za ruce a na první sloku, která zní „Okolo Frýdku cestička, okolo Frýdku cestička, a na ní se zelená a na ní se zelená travička. A na ní se zelena a na ní se zelená travička“, chodí za prvním dítětem různě po prostoru, jako po vyšlapané cestičce ve sněhu.
• Následuje druhá sloka „Šel jsem tam tudy jedenkrát, šel jsem tam tudy jedenkrát, slyšel jsem tam muziku, slyšel jsem tam muziku pěkně hrát. Slyšel jsem tam muziku, slyšel jsem tam muziku pěkně hrát“. Na tuto sloku děti předvedou tzv. bránu. Hlava vede ostatní do oblouku. Dvě děti, které tvoří konec řady, na pokynutí hlavy zvednou spojené ruce a podejde pod jejich pažemi jako pod bránou. Ostatní podejdou bránou za ní a had pokračuje dál. Hlava musí vždy procházet obličejem k bříšku dětí, ne k zádům, jinak by vznikl problém s podcházením.
• Třetí sloka zní „Muzika hrála, břinkala, muzika hrála, břinkala, moje ze všech nejmilejší, moje ze všech nejmilejší plakala. Moje ze všech nejmilejší, moje ze všech nejmilejší plakala“. Na tuto sloku děti předvedou tzv. šneka. Hlava jde po spirále, která se zmenšuje. Pohyb zástupu je stále vpřed, nezastavuje se. Když je šnek už „zabalený“, hlava se skloní a podleze pod spojenými pažemi a vyvede všechny za sebou ven.
• Na poslední sloku, která zní „Muziko nehraj, nebřinkej, muziko, nehraj, nebřinkej, moje ze všech nejmilejší, moje ze všech nejmilejší, neplakej. Moje ze všech nejmilejší, moje ze všech nejmilejší, neplakej“. Děti provedou tzv. změnu vedení. Hlava s druhým dítětem v řadě zvedne ruce a třetí dítě se stává hlavou a provede zbytek hada branou. Poslední dítě v řadě pak děti z brány chytne za ruku a vezme je s sebou.

Další videa najdete na stránce ke stažení

The post Choreografie na lidovou skladbu: Okolo Frýdku cestička appeared first on Předškoláci.

Vlastní skladbu jsem nacvičoval s dětmi na hudbu autorů Jaroslava Uhlíře a Zdeňka Svěráka „Mravenčí ukolébavka“.

• Skladba začíná předehrou, na kterou děti zaujmou základní postavení, tj. chytí se za ruce do kruhu a pohupují jimi.
• Poté následuje první sloka písničky. Na úvodní dvoj verš „Slunce šlo spát za hromádku klád“ děti stojí v kruhu a ruce sepjaté si dají postupně pod levou a pravou tvář (předvádí spánek).
• Na další verš „Na nebi hvězdy klíčí“ děti pořád ve stoje pomalu dávají natažené ruce nad hlavu a třepetají prsty (předvádí hvězdy).
• Následuje verš „Už nepracuj, mravenečku můj“ v této fázi tance děti ruce, které mají nad hlavou, předpaží a dlaněmi kývají do stran (předvádí zápor).
• V posledním verši první sloky „Schovej se do jehličí“ se pak všichni schoulí do klubíčka. Následuje opakování první sloky se stejnými tanečními prvky.
• V refrénu, který se skládá ze čtyř veršů, se v úvodu zpívá „Máš nožičky uběhané, den byl tak těžký“ a děti si lehnou na záda a třepou nohama a rukama (předvádí unavené nožičky).
• Následuje pak závěr refrénu, který zní „Pojď, lůžko máš odestlané, v plátku od macešky“ si děti na první verš lehnou na pravý bok a při druhém verši na levý.
• Následuje druhá sloka, která začíná veršem „Spinká a sní, mravenec lesní“ v této fázi děti opět stojí v kruhu a dávají ruce sepjaté postupně pod levou a pravou tvář a poté vztyčenými prstíky předvádí mravenčí tykadla.
• Na verš „V hromádce u kapradí“ ukáží děti oběma rukama před sebou hromadu.
• Na následující verš „Nespinká sám, s maminkou je tam“ děti kroutí hlavou a rukama (vyjadřují zápor) pak se chytnou ve dvojicích za obě ruce čelem proti sobě a rukama kmitají.
• Na poslední verš druhé sloky „Tykadlama ho hladí“ se děti v daných dvojicích pustí a hladí se protilehlou rukou po hlavě, nejprve obě pravou a potom levou. V této fázi písničky přichází mezihra, ve které děti vytvoří vnější větší kruh a vnitřní menší. Děti ve vnějším kruhu se pak točí ve směru doprava a děti v menším kruhu pak v protisměru doleva.
• Následuje refrén, ve kterém se opakují prvky jako v prvním případě. Opět následuje opakování, tentokrát druhé sloky a i v tomto případě se taneční prvky opakují.
• V závěru skladby následuje krátká dohra, kdy se všechny děti chytí za ruce do kruhu a pohupují rukama dopředu a dozadu.

Další videa najdete na stránce ke stažení

The post Choreografie na skladbu: Mravenčí ukolébavka appeared first on Předškoláci.

The post Pohybová hra: Tající kra appeared first on Předškoláci.

Další hry…

1. Pokud máte doma pingpongový míček, tak ho můžete přenášet na lžíci. Stanovíte si nějakou dráhu, kterou musí hráči projít. Kdo ji projde nejrychleji, ten vyhrává.
2. Vytvořte co nejvíc slov z písmenek,
   které se nacházejí ve slovech: “ŠŤASTNÝ NOVÝ ROK”.
3. Kupte si bublifuk a dělejte bublinky. Děti je mohou chytat.

Pokud máte nějaké další náměty na hry s dětmi, tak nám je napište a podělte se tak s ostatními. Všechny zajímavé uveřejníme. Děkujeme webu www.potestedeti.sk

The post Tancujeme a jiné hry appeared first on Předškoláci.

Měla babka čtyři jabka a dědoušek jen dvě,
dej mi babko jedno jabko, budeme mít stejně.
Měl dědoušek měl kožíšek a babička jupku,
pojď babičko na mazurku, já si s Tebou dupnu.

– Všichni stojí v kruhu pravým bokem do středu. Utvoří se dvojice. Tanečník za zády drží předního hráče za ruce:
– 2 kroky bokem do středu kruhu a 2 kroky bokem ven z kruhu (houpavé pohyby horní části těla)
– Přední tanečníci se podívají na svého tanečníka nejprve zprava a poté zleva. Následuje otočka vlevo za svého tanečníka a tanec se opakuje.

Záměr: Cvičit smysl pro rytmus, sladění pohybů a uvolněnost. Učit se spolupracovat.

The post Mazurka appeared first on Předškoláci.

Pravidla: Vždy dva hráči dostanou jeden balonek. Přidržují ho čely, ruce přitom mají složené za zády. S balonkem se pohybují v rytmu hudby a snaží se, aby jim nespadl na zem. Jestliže k tomuto přesto dojde, vypadává tato dvojice ze hry.A nebo děti mohou udělat nějaký úkol, který děti vymyslí ještě před začátkem hry. Může se hrát také bez vypadávání. Hra se dá obměnit například tak, že děti přidržují balonek bříšky.

Záměr: Děti se učí spolupráci a vnímat druhé. Učení kontaktu s ostatními dětmi a koordinaci pohybů. Děti se učí vnímat hudbu a pohybovat se do rytmu.

The post Tanec balonků appeared first on Předškoláci.