Charakteristika: poznávání a pochopení živé i neživé přírody, působení člověka na přírodu a poznání důsledků lidských činností.

Dílčí vzdělávací cíl: vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách.

Vzdělávací nabídka: objevování, praktický pokus a experiment, poznávání všemi smysly. Přirozené pozorování ročních období, komentování zážitků a aktivit, práce s obrazovým materiálem. Získávání poznatků o odpadových materiálech.

Očekávané výstupy (kompetence) : všímat si změn a dění v přírodě, poznat a pojmenovat přírodu kolem nás, znát význam životního prostředí pro člověka, umět rozlišovat činnosti, které na životní prostředí působí kladně a naopak, pečovat o přírodu.

Rizika: nedostatečné, nepřiměřené a nepravdivé informace, špatný přiklad dospělých, lhostejnost k problémům a neochota podílet se na jejich řešení.

Organizace řízení činnosti: skupinová.

Organizace prostorová: škola v přírodě, školní výlet.

Věková skupina: 5 – 6 let.

Pomůcky: lupa, nůž, obaly od potravin, pet láhve.

Tento poznávací „výlet“ situuji do přírody na začátku října. Ve skupině je 20 dětí předškolního věku a dva dospělý. Před samotnou akcí, si celou trasu projdeme sami bez dětí kvůli bezpečnosti a rozmístíme po louce a lese odpadky (obaly od potravin, pet láhve). Dále zkontrolujeme, aby byl na trase dostatek vegetace ke splnění účelu poznávání. Akci začneme v 15 hodin. Před samotným startem budeme děti instruovat o náplni výletu a připomeneme základní bezpečnostní poučky. V průběhu cesty budou děti sbírat do sáčků vše, co do přírody přirozeně nepatří, vyjma věcí, o které by se mohly zranit. Dalším úkolem bude nasbírat 5 kusů lesních plodů, ne však je utrhnout, dále pak 10 kusů různého listí a jehličí. Po této instruktáži vyrazíme na poznávací „výlet“. Děti se budou držet daných instrukcí a cestou sbírat odpadky a třídit je do sáčků. Vždy, když děti v přírodě něco zaujme, tak se zastavíme a daný problém prodiskutujeme. Budeme se snažit dětem také vysvětlit rozdíly mezi podzimní přírodou, zejména její rozmanitostí a přírodou v jiných ročních obdobích. Provedu také průřez ze spadlé kůry jehličnatého a listnatého stromu aby se děti naučily alespoň podle základních znaků rozpoznat jednotlivé stromy. Květiny, které cestou objevíme, budeme studovat pod lupou a učit se jejich názvy. Dále si vysvětlíme význam přírody jako celku pro životní prostředí zejména to, že příroda bez člověka žít dokáže, ale člověk bez přírody existovat nemůže. Na závěr si z přírodních materiálů postavíme domečky a zahrádky.

Po příchodu do třídy si otevřeme encyklopedii přírody a budeme se snažit nasbírané zkušenosti a informace zúročit poznáváním podle obrázků. Zde si děti mohou velice dobře prohlédnout a zároveň uvědomit ty nejzákladnější rozdíly mezi podzimní přírodou a přírodou v jiných ročních obdobích (barva listí, bujnost vegetace a pod). Z nasbíraných lesních plodů si vyrobíme „podzimníček“tj. postavičku pouze z přírodních materiálů. Vyzkoušíme si také experiment s květinou, kde jednu dáme do sklenice s vodou a druhou necháme bez vody a budeme pozorovat, jak dlouho vydrží květina bez vody, než uvadne. Děti si tímto uvědomí jak je voda v přírodě životně důležitá.

Cílem této akce pak bude zejména uvědomění si důležitosti ochrany přírody pro veškerý život.

The post Poznávání přírody appeared first on Předškoláci.

1. Letní louka (72+3 hlasů)
2. Bazén (56 hlasů)
3. Letní zážitky (50 hlasů)

Výhercům gratulujeme a ceny (knihy Fragment a Priroda.sk) budou zaslány v následujících dnech poštou.

The post Vyhodnocení letní soutěže appeared first on Předškoláci.

The post Příroda tvořená čísly appeared first on Předškoláci.

Termín: 28.1. – 28.2.2011
Partner soutěže: Vydavatelství Priroda.sk

Co je potřeba udělat?

1. Vytvořit s dětmi (doma, ve školce, škole) cokoliv na téma Valentýn (přáníčko, výtvarná činnost, výrobek, …)
2. Napsat nám, která kniha z vydavatelství Priroda vás zaujala a proč?
   Jen informujeme, že vydávají také české knihy.
3. Poslat emailem informace a přílohy:

• Fotografii, nebo naskenovaný obrázek hotového výtvoru (pro publikování na FB).
  Stručně popište postup při tvoření a použité materiály.
• Název knihy, která vás zaujala a krátce popsat důvod čím/proč?
• Celé jméno, korespondenční adresu, telefon (pro případ výhry).

Jak bude probíhat hodnocení výtvorů?

• Fotografie budou umístěny na Facebooku a v magazínu Předškoláci.
• Fanoušci budou moci hodnotit jednotlivé příspěvky, pomocí “to se mi líbí”.
  Hodnotit bude možné od zveřejnění až do 7 dnů po termínu soutěže.
• 3 nejoblíbenější “výtvory” obdrží knihy pro děti.

Těšíme se na vaše tvoření s dětmi!
Email: info (zavináč) predskolaci.cz

Dotazy a odpovědi:

• Mohou soutěžit i ŠD (školní družiny)?
  Ano, mohou, neboť hodnotit nebude redakce, ale fanoušci a přátelé na FB.
  Aktivní činnosti s dětmi (soutěž) by měla posloužit jako kreativní inspirace, nejen MŠ.

The post Valentýnská soutěž appeared first on Předškoláci.

Co na prostřený ptačí stůl?

Hovězí či skopový rozpuštěný lůj a v něm olejnaté plody a semínka -slunečnice, řepka, jádra lískových, vlašských nebo burských oříšků. Z této směsi lze vytvořit kuličky, které můžeme v síťce zavěsit na strom na větev. Výroba je úplně jednoduchá, rozpusťte tuk nebo jej pouze nechte změknout a pak do něj zapracujte semena. Kouli pak vložte do síťky po citronech nebo pomerančích, stočte a svázejte.

Do klasického krmítka lze dát nejrůznější sypaná semena – slunečnice, sezamové semínko, lněné semínko, mák, řepka a také drcené ořechy. Dále i zrní nebo tzv. zadinu, což jsou semena plevelů po vymlácení obilí. Tím potěšíte sýkorky a drobné semenožravé ptáky. Ale ne každý má možnost zadinu sehnat, že? Také lze tvaroh, ovesné vločky nebo strouhanou zeleninu či ovoce. Nebo jen půlku jablíčka na vyklování. To potěší větší ptáky, například kosy. A samozřejmě vrány a havrany. priroda.cz

The post Ptáčci v zimě, budky, krmítka appeared first on Předškoláci.

Pracovní list rozvíjející grafomotoriku. Dítě vede opakovaně různě vysoký horní oblouk oběma směry. Při střídání barev kreslicích nástrojů lze cviky s motivací míče s jinou barvou vcelku úspěšně a pro dítě logicky přijatelnou formou opakovat. Doplňující otázky vedou dítě k sebehodnocení, motivují k pohybovým činnostem a dávají prostor k verbálnímu otevření tématu vesmír.

• horni_oblouky_s_mici (autor: Ludmila Jakubcová)

The post Horní oblouky s míči (pracovní listy) appeared first on Předškoláci.

Uvedené digitální učební materiály jsou dostupné z http://dum.rvp.cz Metodický portál ISSN 1802-4785.  Rozšiřovat odvozená díla lze pouze za podmínek identické licence původního díla a pro nevýdělečné účely.

• barvy,_tvary,_velikosti (autor: Tereza Vítová)
• barvy-a-tvary (autor: Magdalena Málková)
• berusky_a_jejich_tecky (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• domino_-_ciselne (autor: Klára Soldánová)
• ferda_a_broucci (autor: Mgr. Jaroslava Hrnčárková)
• figurky_a_policka (autor: PhDr. Věra Holotová)
• geometricke_tvary,_barvy (autor: Klára Soldánová)
• geometricke_tvary-domino (autor: Klára Soldánová)
• houby (autor: Michaela Gondeková)
• houby_2 (autor: Michaela Gondeková)
• houby_3 (autor: Michaela Gondeková)
• hrnicky (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• hrusky_na_taliri (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• jezek_a_jablicka (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• karetni_hra_cerny_petr (autor: PhDr. Věra Holotová)
• karetni_hra_cp_cislice (autor: PhDr. Věra Holotová)
• koralky (autor: Alena Stehnová)
• kotatka (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• kvetiny (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• muchomurky (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• najdi_cisla (autor: Bc. Regina Pivková)
• nakresli_tolik_tecek (autor: Tereza Vítová)
• narozeninovy_dort (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• pocitame_do_10 (autor: Ivana Bešťáková)
• pocitej_a_vybarvuj (autor: Klára Soldánová)
• popleteni_loupeznici (autor: Mgr. Jaroslava Hrnčárková)
• prsty (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• puntiky (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• rozvoj_mat_predstav_-_pocet (autor: Alžběta Palatinová)
• stromky (autor: Ivana Bešťáková)
• vajicka_a_pastelky (autor: Lucie Sirůčková, DiS)
• velikonoce_1 (autor: Ludmila Jakubcová)
• velikonoce_2 (autor: Ludmila Jakubcová)
• velikonoce_3 (autor: Ludmila Jakubcová)
• velky_a_maly (autor: Michaela Gondeková)
• vybarvi_obrazce (autor: Tereza Vítová)

The post Číselné a matematické pojmy (PL) appeared first on Předškoláci.