motorika Archives - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2015 16.10

Úkol: plstěním pomocí jehly ozdobit nastříhané tvary z plsti barevným ovčím rounem
Časová náročnost: 1-2 vyučovací jednotky
Věková skupina: 7.ročník ZvŠ (13 -14 let) 

Materiální prostředky: vystříhané tvary z plsti – zvonečky, hvězdičky, kolečka, podkovy apod., barevné ovčí rouno, plstící jehla, molitan o síle 5 cm

Motivace: děti motivujeme blížícími se vánočními svátky, vyprávěním o lidových zvycích

Postup:

  • důrazně děti upozorníme na křehkost jehly, se kterou budou pracovat
  • na molitanovou podložku si položí vystřihnutý motiv 
  • přiloží slabou vrstvičku vlny a drobnými, kolmými vpichy zapracovávají vlnu do podkladu
  • pokračují tak dlouho, dokud nemají celý motiv „vybarvený“
  • po dokončení provlékneme stříbrnou nebo zlatou nitku pro zavěšení ozdobiček na větvičku 
  • podobným způsobem můžeme zhotovit obrázky podle své fantazie
  • vpichujeme tenké vrstvičky ovčího rouna na sebe podle své představy a fantazie.

Poznámky: Tato činnost a vůbec práce s plstící jehlou je vhodná pro malou skupinku dětí. Vyžaduje zklidnění a soustředění, rozvíjí opět jemnou motoriku, estetické cítění

Autor: vyučující Vv: Bc.Jarmila Kořánová (práce dětí ze Základní školy v Sedlci – Prčici)

publikoval(a) redakce

2014 23.11

glitters-snezitka

Třpytivá sněžítka Glitters: kouzelné hračky, které si děti vyrobí samy

Zářivé dětské oči napjatě pozorují padající třpytivý „sníh“ v plastové kouli s barevným zvířátkem. Barevné třpytky ještě ani nedosednou na dno a dětská ruka koulí třese znovu a znovu jenom proto, aby se dítko mohlo kochat magickou podívanou dál a mít situaci ve vlastní režii. Takové hry přinášejí třpytivá sněžítka Glitters ze sady kolotoč, jejichž výslednou podobu si holky a kluci od 5 let vytvářejí podle sebe.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2010 08.07

Tříleté dítě by mělo v následujících oblastech ovládat a znát:

Matematika

  • počítat do tří a ukázat odpovídající čísla na prstech
  • ovládat pojmy: jeden-mnoho, velký-malý, široký-úzký, vysoký-nízký, stejné-různé atd.
  • znát základní barvy
  • znát základní geometrické útvary
  • srovnávat předměty dle velikosti, barvy, tvaru
  • srovnávat počet předmětů
  • vybírat do páru předměty s danou charakteristikou

Celý článek »

publikoval(a) redakce

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2010 24.02

Materiál: tvrdá čtvrtka A4, barevné papíry, fixy

Velice oblíbená technika, která děti moc baví. Je dobré si předem brouka ukázat (živého či na obrázku) a popovídat si o tom, jak vlastně brouk vypadá, kolik má nohou atd. Dětem to při práci hodně pomůže. Čtvrtku si přeložíte napůl a u přeložené strany začnete kreslit fixem polovinu brouka, takto nakreslenou část při složeném papíru vystřihneme. Složením před Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2008 21.07

Zpíváme:
Hlava, ramena, kolena, palce,
kolena, palce, kolena, palce,
hlava, ramena, kolena, palce,
oči, uši, pusa, nos.

Zpíváme nebo recitujeme písničku Hlava, ramena, kolena, palce a dotýkáme se jmenovaných částí těla. Tempo postupně zrychlujeme.

Obtížnější obměna: Při každém druhém uchopení křížíme paže – hlavu si držíme normálně, ramen se dotkneme překříženými pažemi, kolen normálně, palců se dotkneme křížem…

Uvědomění si vlastního těla, orientace v tělním schématu, poznatky o těle, hrubá motorika, vnímání a porozumění pojmům, sebepojetí, pozitivní atmosféra činností vedle sebe, ale i spolu, posilování kulturně-společenských návyků, estetické dovednosti

publikoval(a) Jana Opelková


im
2007-2018 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat