5+ roků Archives - Page 4 of 5 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2010 19.02

Dramatická hra: Zachraň mě před Ježibabou. Děti stojí v kruhu. Uprostřed je Ježibaba a vybírá si, koho upeče. Ten, koho si vybere má jedinou možnost jak se zachránit. A to tak, že očním kontaktem požádá někoho z kruhu aby vyslovil jeho jméno dřív, než se ho Ježibaba dotkne. Vhodné pro děti od 5 let.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 17.02

Dramatická hra: Propichování balónků.
Jedno dítě jde za dveře. Učitelka pak určí někoho kdo bude propichovat balónky (ostatní děti). Balónky se pohybují po prostoru libovolným směrem a dítě, které je jehla, se snaží propichovat balónky tak, aby dítě, které bylo za dveřmi nepoznalo kdo je jehla. Balónek, který bude propíchnutý se posadí na zem.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 15.02

Dramaticko-pohybová hra: Zloději vajíček. Vhodné pro děti od 5 let. Dvě stejné skupiny dětí mají své hnízdo se stejným počtem vajíček. Na znamení si začnou vajíčka krást (po jednom) a přenášet do svého hnízda. Vyhrává ta skupina, která získá větší počet vajíček.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2010 04.02

Postřehová hra vhodná pro děti od 5 let. Celá skupina dětí chodí po prostoru se svým nejbližším předmětem a s ostatními si jej vyměňuje a předává dál například: „To je Jitky hřeben“ a „To je Jirky autíčko“. Tato výměna probíhá několikrát a poté si děti sednou do kruhu a řeknou, čí předmět mají. Tím si zkontrolují, zda předměty správně předávaly.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2009 29.12

Další náměty, jak si můžete zahrát s dětmi na Silvestra:

  1. Schovejte někde tikající budík a řekněte dětem, aby jej podle tikání našly. Můžete na budíku nastavit zvonění pro případ, že by ho nemohly najít, tak jim například za pět minut zazvoní a ulehčí hledání.
  2. Nastavte doma všechny budíky na půlnoc a oznámí Vám tak příchod Nového roku tak, jak se patří – tedy pořádným hlukem.

Zdroj námětů www.potestedeti.sk

publikoval(a) redakce

2009 17.11

Tvořivost, schopnost vystoupit z konvencí, hravost, rytmus a fantazie.

Sedíme obkročmo na židlích. Jsme jezdci v sedlech, na startu Velké pardubické. Vedoucí tleskne, je odstartováno a všichni si začnou rytmicky pleskat do stehen a skandovat: Tarap – tarap – tarap.

Ved. po chvilce: „A pozor, před námi je ostrá zatáčka vpravo!“ Všichni se „za jízdy“ naklánějí doprava. Tarap – tarap – tarap. A pozor, před námi je Taxisův příkop! Připravíme se a elá hop! A všichni udělají pohyb, jako když skáčou i s koněm přes příkop. Tak pokračujeme, následuje ještě několik překážek, zatáček a potom už se blíží cílová rovinka: Tarap – tarap – tarap…zvyšujeme tempo a je tady cíl! Davy šílí a my si jedeme pro pohár!

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2009 13.11

Souhra, postřeh, smysl pro rytmus.

Vedoucí hry tluče na buben (nebo vytleskává) určitý rytmus. Udržuje stejnoměrné tempo a ostatní se přidávají postupně. Po kruhu nebo na vyzvání pohledem, podle velikosti. Když už tleskají všichni, gradujeme intenzitu do maxima a pak vedoucí hry gestem všechny umlčí. Po chvíli naprostého ticha začne opačná hra. Všichni začnou znovu hlasitě tleskat a jeden po druhém se postupně odpojuje. Nakonec utichá i buben vedoucího hry.

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2009 13.09

Pomůcky: Několik misek s lentilkami, Jedna velká miska, Brčko pro každého

Děti seznámíme se zlým kouzelníkem, který zmizí jen tehdy, když mu vezmeme co nejvíce nejlépe všechny lentilky. Ale problém je v tom, že kouzelník spí jen deset minut ze dne. Během těch deseti minut se děti snaží odnést co nejvíce lentilek pomocí sání na brčku. Lentilky nosí do společné misky, které si pak spravedlivě rozdělí.

Je možno dát dětem místo brček kávovou lžičku.

Záměr: spolupráce, dýchací cvik

publikoval(a) Jana Opelková

2009 13.09

Pomůcky: Hrách, čočku, rýži, skleněné láhve, talíře nebo misky

Každý má svou láhev, do které se děti snaží strefovat hrachem, čočkou a rýží. Když už mají všechno vypotřebované, děti si vše vysypou na jednu hromadu a přebírají jako popelka. Hrách, čočka i rýže dávají na jiný talíř. Děti se snaží, aby neudělaly ani jenu chybu.

Záměr: Učí se přesnosti, spolupráce, kontakt

publikoval(a) Jana Opelková

2009 13.09

Pomůcky: nafukovací balonky v různých barvách

Balonky se nafouknou, nemusejí být ani moc velké. Rozházejí se po místnosti a paní učitelka řekne barvu balónku, které chce přinést. Děti se rozeběhnou po místnosti a sbírají balonky barvy, která byla vyřčena. Balonky musejí posbírat co nejrychleji a musejí dávat pozor, aby žádný nepraskl. Skládají je k nohám paní učitelky a když už si myslí, že tam žádný balonek té barvy není, sedají si do kruhu kolem paní učitelky. Pak se paní učitelka ptá: „Co a nebo kdo je … (určitá barva) ?“. A děti vyjmenovávají. Balonky se také můžou pokusit spočítat. Hra se může opakovat, tentokrát s jinou barvou. Pokud jde o menší děti mohou se nejprve barvy před hrou zopakovat.

Záměr: Děti se učí toleranci mezi sebou, aby do sebe nestrkali a také musejí dávat pozor na balonky, Učení barev a počítání, Učení rychlosti, Učení pohotovosti a mrštnosti

publikoval(a) Jana Opelková


im
2007-2019 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat