Rubriky
5+ roků Běhání Pohotovost Pozornost Rychlost Smyslové

Pohybová hra: Auta

Rozvoj rychlosti, pohotovosti, orientace v prostoru. Vhodné pro děti od 5 let.

Popis: Děti drží v rukou kroužek (volant) a běhají volně v prostoru po celé hrací ploše (jezdí jako auta). Ve středu hrací plochy stojí vedoucí hry a střídavě zvedá a schovává červený a zelený praporek nebo domeček. Děti při běhu zrakem stále sledují vedoucího hry a pohotově reagují na změny optických signálů:

  • vztyčený zelený praporek – volný pohyb,
  • vztyčený červený praporek – zastavit a zůstat stát na místě,
  • domeček – běžet na stanoviště, označené před zahájením hry stejným obrázkem.
Rubriky
..Typ článku 3-8 let Hry Hry, pohybová výchova Knihy, časopisy Nápady, tvořivost Pedagogika PR Pracovní listy Smyslové

Třída plná barev

Celoroční projekt pro MŠ

Kniha aktivit pro MŠ zaměřená na celý školní rok nabízí pedagožkám a pedagogům mateřských škol pestrou škálu různých aktivit: povídání, básničky, výtvarné a pohybové činnosti, hudební chvilky, konkrétní odkazy na dětskou literaturu a pohádky atd. Veškeré aktivity jsou navrženy s důrazem na prožitkové učení. Jde o další z řady školních programů, který se komplexně věnuje náplni RVP a to tak, aby to bavilo děti i paní učitelky.

Autor: Petra Vondrová
Ilustrace: Patricie Koubská
144 s., 249 Kč, zakoupíte na www.portal.cz

Ukázka z knihy

Petra Vondrová působí jako pedagog českého jazyka a výtvarné výchovy na různých stupních vzdělávání. Věnuje se i lektorování seminářů s výtvarným zaměřením pro vzdělávací instituce. Inspiraci k výtvarné tvorbě čerpá především z přírody i ze světa výtvarného umění. V nakladatelství Portál vydala knihy Výtvarné techniky pro děti (2001), Výtvarné náměty pro roční období (2005), Zábavné výtvarné lekce (2008), Výtvarné inspirace na celý rok (2011).

Rubriky
4+ roky Kontaktní Smyslové

Hra: Pečeme perníčky

Děti stojí v kruhu. Před sebou mají záda kamaráda a na nich začínají péci perníčky. Paní učitelka například říká: “očistíme vál” (děti rukama přejíždí po zádech a čistí vál). “Nasypeme mouku” (prstíky sypeme), “rozklepneme vejce” (ťukání), “solíme” (jemné ťukání), “hněteme těsto” (masáž zad) atd. A nakonec šoupneme těsto do pece (oběma rukama plácneme dítě před sebou. Vhodné pro děti od 4 let. Rozvoj smyslového vnímání.
Michael Novotný, učitel MŠ

Rubriky
3-8 let 5+ roků Hádanky Hry podle věku Hry, pohybová výchova Knihy, časopisy Komunikace Nápady, tvořivost Pracovní listy Seznamování Skákání Smyslové

Vím, jak se cítíš

Pracovní listy pro rozvoj sociální inteligence. Pracovní sešit se zaměřuje na rozvoj sociálních kompetencí, schopnost číst emoce, rozumět jim, správně je interpretovat. Vede děti k porozumění svým vlastním pocitům, ke schopnosti je adekvátně verbalizovat, vcítit se do pocitů druhých a učí děti hledat tyto pocity kolem sebe v reálných situacích. Rozvíjí u dětí také schopnost pocity interpretovat různě, aby si děti uvědomovaly, že jedna situace může v lidech vzbuzovat různé, někdy dokonce protichůdné emoce. A v neposlední řadě vede děti k rozvoji „teorie mysli“, která je v životě ve skupině jednou z klíčových dovedností.

Sešit je určen předškolním dětem a žákům na počátku prvního stupně. Každý pracovní list obsahuje obrázek a k němu připojených několik návodných otázek, které slouží k navázání rozhovoru s dítětem a otevírá široké pole možností, jak může dospělý průvodce s dítětem nad  listem pracovat a kam lze dítě vhodnými otázkami směřovat.

Na začátku pracovního sešitu jsou uvedeny hlavní emoce, následují jednodušší a přehlednější situace a na závěr pracovního listu jsou pak zařazeny komplexní situace, které jsou emočně velmi pestré.

Autor: Hana Zobačová
Ilustrace: Klára Weishäupelová
váz., 64 s., 169 Kč, zakoupíte na www.portal.cz

Mgr. Hana Zobačová je speciální pedagožka, redaktorka a autorka knih pro děti.

Ukázka z knihy

Rubriky
4+ roky Chůze Paměť Smyslové

Chůze poslepu

Na podlaze je postaven jeden kelímek ve vzdálenosti asi 5m od místa „startu“ (místo startu může být židle nebo jen čára na zemi). Dítě si stoupne (či sedne) na místo startu a podívá se, kde leží kelímek, pak zavře oči, jde se zavřenýma očima ke kelímku a zkusí ho zvednout – teprve potom otevírá oči. Cílem je se trefit a zvednout kelímek. Na podlahu se můžou dělat značky míst, kde si jednotlivé děti mysleli, že leží kelímek. Vhodné pro děti od 4 let. Uvědomění si velikosti prostoru.

Rubriky
5+ roků Chůze Kontaktní Sluchové Smyslové Spolupráce

Slepec a vodič

Dvojice dětí, slepec (zavřené oči) a vodič stojí čelně k sobě a drží se vzájemně pouze dvěma o sebe zaháknutými ukazováčky (jedna ruka každého z nich je volná). Pohyb v prostoru. Jakmile vodič ucítí, že mu “slepý” partner důvěřuje, může zvýšit rychlost pohybu. Partnera vede prostorem a občas mu dává možnost prozkoumávat si hmatem různé materiály (lze i lidi) v místě jejich výskytu. Pak výměna rolí. Při tomto cvičení je nutné ticho. Pocitová hra. Vhodné pro děti od 5 let.

Rubriky
Chůze Kontaktní Smyslové

Hra: Pomoc slepému indiánovi

Organizace: dramatická hra. Prostor třídy, větší počet dětí, zajištění bezpečnosti.
Pomůcky: žádné.
Cílová skupina: Děti 5 – 6 let.
Časová dotace: 10 minut.
Cíl: vcítění se do pozice nevidomého a uvědomění si života bez použití zraku, kooperace.

Rubriky
4+ roky Chůze Kontaktní Smyslové

Hra: Poznávaná

Uprostřed kruhu z dětí stojí jedno se zavázanýma očima. Ostatní děti udělají 5 kroků zpět a dítě se zavázanýma očima jde k jednomu a snaží se ho po hmatu najít.

Rubriky
Chůze Pozornost Smyslové

Trpaslík

Úkol: chůze ve dřepu, reakce na signál
Popis: na smluvený signál (slovní, barevný, obrázkem) = změna chůze (chůze dřep).

Rubriky
Chůze Pozornost Smyslové

Chůze na hudební motivy

Úkol: reakce na zrakový signál. Popis: hudba hraje stále určitý motiv, děti pochodují bez přerušení jen na barvu zelenou, jinak stojí, sedí nebo leží.

Exit mobile version