Výsledky hledání » kruh

Začátek školního roku se nese nejen v duchu zvládnutí běžného školního režimu. Pro žáky 9. tříd začíná půlrok příprav na středoškolské přijímací zkoušky. Z těch mají obavy nejen studenti, ale také jejich rodiče. V rozhovoru poradí Milan Šťastný, jak úspěšně zvládnout přípravy na přijímací zkoušky a představí, jak probíhá doučování v 2+2 škole matematiky.

Jednotné přijímací zkoušky CERMAT, které musí absolvovat žáci 9. tříd ucházející se o studium na střední škole zakončené maturitní zkouškou, způsobují vrásky na čele nejen studentům, ale i jejich rodičům. Rodiče se především obávají, zda děti splní náročné podmínky a dostanou se na vysněnou střední školu. Naopak děti jsou v přípravě málo zodpovědní a většinou učení nechávají na poslední chvíli. Starostem lze však předejít důsledným vedením ze stran rodičů, poctivou přípravou a pravidelným opakováním učiva. Vůbec nejhorší je začít s přípravou na poslední chvíli, kdy míra stresu a zvyšující se tlak okolí dítě frustruje a znemožňuje efektivní učení.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

Co by měl předškolák před nástupem do školy zvládat?
Jak napravit nedostatky v rozvoji dítěte?
Odpověď nabízí speciální pedagog z pedagogicko-psychologické poradny.

V posledních letech stoupá procento dětí s odkladem povinné školní docházky (OŠD). Odklad bývá odborníky doporučován tehdy, když se předpokládá, že dílčí nedostatky jednotlivých schopností se během jednoho roku upraví tak, že bude dítěti ulehčen následný nástup do 1. třídy ZŠ. Tyto schopnosti se většinou ale neupraví samy, a je tudíž třeba, aby rodiče nebo odborník po dobu OŠD s dítětem cíleně pracovali a podporovali rozvoj nevyzrálých schopností. Celý článek »

publikoval(a) redakce \\ štítky: co by měl umět, co by měl znát, co má umět, co má znát, Dobu, hra, Nebo, Noze, Pedagog, předškolák, prvňáček, první třída, Zemi

Hopky, hopky, nožičky, /poskoky snožmo/
skáčou jak dvě žabičky. /poskoky snožmo/
Dáme nožky k sobě, /stoj spatný/
cvičí ručky obě. /ruce nahoru/
Velké kruhy /točíme rukama/, malé kroužky /toč.předloktím/
ubíhají rychle nožky. /běh/
Jedna tam a druhá sem, /běh/
sedneme si hned na zem. /sed na zem/

(valja)

publikoval(a) redakce

• Jarní atmosféra ve školní družině – 2. oddělení ŠD Beroun – Závodí
• Vosková technika– vyfouknutá vejce, nabarvená akrylovou barvou a pak zdobena voskovou technikou. Bílou voskovku rozpustíme a za pomoci špendlíčku se skleněnou hlavičkou zdobíme vejce. Pozor, jde o práci nad otevřeným ohněm.
• Větvička zdobená ptáčky – podle šablony si uděláme několik ptáčků, které vystřihneme a z obou stran nalepíme textil (nejlépe modrotisk nebo plátýnko s malým bílým motivem). Uprostřed prořízneme a vložíme poskládaný průklepový papír 12 x 12 cm do harmoniky.Ten pak roztáhneme a oba konce k sobě slepíme. Uděláme si mašličku či nit na zavěšení a zdobíme.

Celý článek »

publikoval(a) redakce \\ štítky: Atd, Kde, Nebo, Oba, Stran, Techn, Textil, Tvar

1. Barevný papír A4 přeložíme na polovinu. Uprostřed si uděláme pomocnou čáru. Na okraji vytvořené poloviny A4 si naměříme od středu 86 mm, rysky na obě strany.
2. Od středu této poloviny A4 (od přeložení) si nakreslíme linku směrem k naměřeným ryskám (na kraji papíru). Na těchto ryskách přeložíme tak, abychom získali 3 stejné díly (60°). Pro kontrolu: pokud rozložíme nyní list A4, pak by měl obsahovat 6 stejných dílů.
3. Přesah papíru (2 “rohy”) odstřihneme. Vytvoříme tím skoro-kruh (6-ti-hran).
4. Přeložíme napůl a vznikne nám finální trojúhelníček. A už je to připraveno pro vystřihování vločky. Pro kontrolu: pokud nyní rozložíme list A4, měli bychom mít 12 stejných dílů.
5. Nyní si už jen nakreslíme vzor, který budeme vystřihovat. Upozornění: dbejte na bezpečnost při práci s ostrými předměty (nůžky, řezací nože, apod.)

Celý článek »

publikoval(a) redakce \\ štítky: Apod, do oken, Hran, Od, Skoro, sněhová vločka, Tak, vločka, vločky, vystřihovánky do okna, vystřihovánky na okna, vzor, zimní motivy

Postup: Andělé jsou vyrobeni z papírového kornoutku, děti zvládly natřít čtvrtku temperovou barvou, vystřihnout a nalepit obličej anděla z barevného papíru, nakreslit obličej fixem, vystřhnout takto připravenou kruhovou výseč. S pomocí učitelek stočily a slepily papírový tvar do kornoutku, stočily čelenku, vlepily umělé vlásky a hvězdičku. (obé z prodejny papírnictví). Jediným komponentem, který musela připravit p. učitelka, byla zlatá andělská křídla. Jsou vyrobena ze zlaté fólie, jaká se prodává v květinářství, ale protože tato fólie se nedá slepovat disperzním lepidlem, použila paní učitelka ke slepení dvou vrstev fólie oboustrannou lepicí pásku. Mezi vrstvy fólie vložila ještě pruh kartonu, aby byla křídla pěkně pevná. Na záda andělů je pak připevnila tavnou pistolí.

Vyráběly děti z mateřské školy (3-6 let), Základní škola a Mateřská škola Huntířov nad Jizerou

publikoval(a) redakce \\ štítky: andělé, andílci, fólie, Jsou, Postup, Tato

Rozvoj slovní zásoby
Jak podpořit rozvoj slovní zásoby dítěte mezi třetím a šestým rokem věku? Kromě společného čtení a prohlížení knížek je to rozhovor, povídání o tom, co se stalo, co nás čeká, na co se těšíme, co máme rádi. První část pracovních listů je věnovaná podstatným jménům, konkrétně nadřazeným a podřazeným výrazům. Dalším důležitým okruhem jsou přídavná jména. Děti budou poznávat, jaké mají nejrůznější předměty vlastnosti, a budou se je učit správně pojmenovávat. Celý článek »

publikoval(a) redakce

V jedné vesnici bydlela Káča. Byla svobodná, a to už ji bylo k čtyřicítce, ale nikdo ji stále nechtěl. Ve vesnici byla každou neděli muzika. Káča tam pokaždé chodila a doufala, že ji někdo vyzve k tanci, ale nikdo to neudělal. Proč? Káča byla protivná a každý se raději od ní držel dál.

Přišla další neděle a Káča šla znovu na zábavu. Jako vždy si sedla ke kamnům a sledovala, kdo s kým tancuje. Doufala, že pro ní také už konečně někdo přijde.
Najednou se v sále objevil myslivec, kterého nikdo neznal. Objednal si pití a zamířil si to přímo ke Káče. „Napij se, krásná dívko,’ oslovil ji a podal jí džbán. Celý článek »

publikoval(a) redakce \\ štítky: Jako, Ji, Jsem, Jsme, Kdo, Lucifer, Muzika, Noc, ovce, Proto, Sedla, Slez, Tady, Tak, Tam, Tuhle

Úkol: procvičit podávání a uchopování různě velkých předmětů
Pomůcky:dva velké míče, dva malé
Organizace dětí: dvě stejně početné skupiny, každá skupina tvoří jeden kruh

Popis hry: Učitelka dá každé skupině, která stojí v kruhu dva míče: jeden velký a jeden malý.
Míče drží děti, které stojí v kruhu naproti sobě. Menší míč je Paleček, větší je obr.
Na povel uč. si děti podávají (později přehazují) míč po obvodu kruhu určeným směrem a mají za úkol, aby malý míč dohonil větší. Když malý míč velký dohoní, hra končí.

publikoval(a) redakce \\ štítky: míče

Děti sedí v kruhu těsně vedle sebe s pokrčenými koleny a hlavou položenou na kolenou.
Jedno dítě chodí kolem tohoto kruhu, drží v ruce šátek, který nenápadně někomu položí na záda.
Utíká dál a dítě se snaží co nejdříve doběhnout k prázdnému místu v kruhu a sednout si na ně.
Kdo z dvojice je pomalejší, chodí kolem kruhu se šátkem a hra se opakuje.
Ten, kdo nepostřehl, že mu byl na záda položen šátek, stává se „zamrzlým vajíčkem” a posadí se uprostřed kruhu, ze hry vypadává.

publikoval(a) redakce \\ štítky: šátek