Škola

Naučit se psaní, čtení

Naučit se psaní, čtení,
to je snadné, to nic není.
Chování jde mnohem tíž,
však to, osle dobře víš!

Pohádka na Ch

Ahoj děti prvňáci. Dnes bude mít na práci písmenko. Jaké? Chtěla bych, abyste to samy poznaly z pohádky.

O chroustech a panu Chobotovi.

 

Byla jednou jedna chodidla , co ťapala po chodníku k chaloupce. No k chaloupce! Byla to chatrná chýše. Bydleli v ní chrousti. Chroustům chutná listí. O chrousty se v chýši staral chlupatý chlap. Pan Chobot. Pan Chobot má chrousty rád. Je to jejich chůva. Chrání je, chválí je, chlubí se s nimi, chová je a dává jim chrupat chvojí. Chleba s máslem jim nechutná. Se zimou si nedělají chmury. Chřipky se nebojí. Pan Chobot zavře v chýši okenice a chrupají až do jara.

 

Poznaly jste, jaké písmeno jsme se učily? Jaké? No ano. CH.

Školička

Celá třída sleduje tiše,
jak na tabuli pejsek píše:
Do školičky chodím rád,
už se umím podepsat!

Vašku, nač máš tašku?

Vašku, nač máš tašku?
Kam jdeš, Vašku? Do školy.
Co to neseš? Úkoly.
Hrušky nemáš Vašku? Mám jich plnou tašku.

Tandem pro děti od 3 do 8 let – zajímá nás Váš názor!

Koordinační centrum česko-německých výměn mládeže Tandem se již od roku 2006 věnuje také podpoře mezikulturních a česko-německých aktivit v předškolní oblasti. Tandem doposud úspěšně spolupracoval s více než 430 zařízeními především v česko-německém příhraničí, přesto však neustále zaznamenáváme zvýšenou poptávku i z ostatních regionů České republiky. Rádi bychom proto získali zpětnou vazbu od (před)školních zařízení a spolků z celé České republiky, zda-li a jak je můžeme také podporovat v interkulturní oblasti, a to v návaznosti na Rámcový vzdělávací program pro předškolní a základní vzdělávání a Národní plán výuky cizích jazyků (s důrazem na jazyk německý a interkulturní vzdělávání / multikulturní výchovu). Vaše zpětná vazba je pro nás důležitá nejen jako hodnocení naší práce, ale zejména jako podněty pro naši další činnost, kterou bychom rádi podpořili i Vaše zařízení.

Přejít nahoru