Pracovní listy - činnosti Archives - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy
|
2020 06.12
|
|
2020 03.12
|
|
2020 22.11
|
Při grafických činnostech (zdokonalování jemné motoriky) je nutné používat měkkou tužku či pastelku (nejlépe trojhrannou). Kreslíme na předem připravené didaktické listy nebo prázdný papír. Děti pracují (kreslí, čmárají a doplňují) podle pokynů učitelky. Zalíbí-li se dítěti obrázek, může si jej vybarvit podle své fantazie.
Nápady a inspirace
Inspirujte se a sdílejte!
 FB stránky |
 FB skupina |
 Přidej se |
|
2020 21.06
|
Uvedené digitální učební materiály jsou dostupné z http://dum.rvp.cz Metodický portál ISSN 1802-4785. Rozšiřovat odvozená díla lze pouze za podmínek identické licence původního díla a pro nevýdělečné účely.
- grafomotorika (autor: Tereza Vítová)
- jednotazky (autor: Martina Kupcová)
- klubicka_a_masle (autor: Tereza Vítová)
- kolecka (autor: Tereza Vítová)
- kopecky_jamy_a_tasky (autor: Tereza Vítová)
- pojmenuj_co_vidis (autor: Tereza Vítová)
- stan_a_most (autor: Tereza Vítová)
- trava-zebrik (autor: Tereza Vítová)
-
- grafomotorika
-
- jednotazky
-
- klubicka_a_masle
|
2017 08.09
|
Uvedené digitální učební materiály jsou dostupné z http://dum.rvp.cz Metodický portál ISSN 1802-4785. Rozšiřovat odvozená díla lze pouze za podmínek identické licence původního díla a pro nevýdělečné účely.
- cesta_svateho_martina, kovej_kovej_kovaricku (Eva Pipková)
- dva_snehulaci, dva_snehulaci_1 (Ludmila Jakubcová)
- kudy_kudy_cesticka_pro_meho_konicka (Eva Pipková)
- kvetiny_a_vazy (Ludmila Jakubcová)
-
- cesta svatého Martina
-
- dva sněhuláci
-
- dva sněhuláci 1
Celý článek »
|
2017 08.09
|
Jeden z obrázků v rámečku tam nepatří (mezi zbývající). Zakroužkuj ho!
|
2017 26.08
|
|
2017 03.06
|
|
2017 03.06
|
|
2017 07.04
|
Poznávejte spolu se svými předškoláky přírodu prostřednictvím projektu z publikace Činnosti venku a v přírodě pro předškolní vzdělávání Nakladatelství Raabe.
Cíle:
Voda jako hlavní součást přírody, jako nezbytná podmínka pro zachování života na naší planetě. Zvýšení povědomí dětí o tom, kde se voda bere, kam odtéká, kde všude je obsažena, co ji špiní, i o tom, jak je důležité vodou šetřit při každodenních úkonech spojených se zdravím člověka a s jeho hygienou. Seznámení se s koloběhem vody v přírodě. Poznávání živočichů a rostlin, které se nacházejí v blízkosti vodních ploch a toků a jsou na vodě přímo závislí. Rozvoj jemné a hrubé motoriky. Rozvoj komunikativních a pozorovacích dovedností.
Celý článek »
Články » Poslední komentáře