Hry, pohybová výchova Archives - Strana 31 z 41 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2009 12.09

Všichni se posadí kolem stolu a vedoucí říká povely, podle nichž se hráči řídí:

  • klepat – všichni klepají prsty o stůl
  • klid – všichni dají ruce na stůl
  • dolů – všichni dají ruce pod stůl

Vedoucí sám předvádí jiný pokyn, než řekl. Kdo se splete nebo opozdí, vypadává.

    Záměr: Postřeh, Zábava

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09

    Sochař vysochá z nejméně dvou hráčů sochu. Hádač si ji dobře prohlédne a pak jde za dveře. Sochař mezitím na soše něco znatelně změní (polohu ruky, vymění ponožky, atd.). Pak se hádač opět vrátí a snaží se změny najít.

    Záměr: Pozornost, postřeh, nápaditost, fantazie

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09

    Pomůcky: jeden nafukovací balonek, u starších dětí může být i více balonků.

    Pravidla: Vymezí se start a cíl, odkud a kam musí děti dojít v co nejkratším čase. Všechny děti utvoří zástup před startovní čárou, aby před sebou měli dost místa. Předkloní se a ručičky natáhnou nejdříve před sebe a když dostanou balónek tak ho posílají dál tím, že dají ručičky mezi Kolena. Ze předu se pošle balonek a děti si ho předávají až dojde na konec, poslední doběhne dopředu a posílá balonek zase dozadu a tak stále dokola, dokud nepřekročí poslední dítě cílovou čarou. Děti se snaží balonek neupustit.

    Záměr: Děti se učí přesnosti. Učení rychlosti. Učení spolupráce. Učení mrštnosti a zručnosti.

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09
    • Píseň Cibulenka :
      Cib, cib cibulenka. Mak, mak makulenka.
      Když jsem byla maličká, chovala mě matička.
      A teď už jsem veliká, musím chovat Pepíka.
    • “Cib cib cibulenka” děti se mírně krčí v kolenou s rukama v bok.
    • “Mak mak makulenka” děti jdou dopředu a otáčejí se.
    • “Když jsem byla maličká, chovala mě matička” děti předvádí jak byly malé a jak je matka chovala.
    • „A teď už jsem veliká, musím chovat Pepíka“ děti předvádí jak jsou veliké a chovají děťátko.
    • Obě písně jsou při tanci zároveň doprovázeny zpěvem dětí za pomoci učitelky.
    • Učitelka se může zapojit hrou na klavír, pokud jsou děti samostatné, nebo když už písně a tance znají.

    Cvičit tělesný a duševní soulad.

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09

    Učitelka je hlavní vodič. Chodí po místnosti a zpívá: Uvíjíme věneček, ze všech našich kytiček (dětiček), jaké jméno máš? (kopretina) Tak pojď mezi nás.

    • Názvy květin (jmen) se nesmí opakovat.
    • Děti se zapojí za učitelku a postupně utvoří dlouhého hada. Když už jsou všechny děti zapojeny, drží se za ruce, utvoří kruh (věneček).

    Cvičit smysl pro rytmus, sladění pohybů a uvolněnost. Učit se spolupracovat.

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09
    • Píseň “Zlatá brána”:
    • Zlatá brána otevřena, zlatým klíčem odemčena.
      Kdo do ní vejde, tomu hlava sejde.
      Ať je to ten nebo ten, praštíme ho koštětem.“
    • Děti utvoří dvojice a postaví se do řady naproti sobě.
    • Spojí ruce nad hlavami a tím utvoří bránu.
    • Od první dvojice začínají děti probíhat bránou a řadí se na konec řad.
    • Při probíhání se zpívá a na poslední slabiku písně dá ruce dolů ta dvojice, před kterou je ona probíhající. (Tím je chycena)
    • Ovšem hra pokračuje dál a začne se znovu zpívat.
    • Je třeba hodně prostoru, zajistit bezpečnost dětí a při neznalosti této hry regulovat a rovnat konec řady.
    • Učitelka samozřejmě může zapojit i hudební nástroj a tím i oživit hru.

    Sladit pohyby s tanečními prvky a učit děti ohleduplnosti, spolupráci.

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09

    Sedíme v řadě za sebou, vedoucí hry jako poslední. Dítěti sedícímu před ním zašeptá do ouška první “příkaz” ,například “pohladit po hlavě” dítě ochotně poslechne a pohladí hráče před sebou, ten patřičně zareaguje a začne hladit další dítě. Pohyb se pak řetězovou reakcí přenese na celou řadu.Nový příkaz vydá vedoucí až ve chvíli, kdy jsou všichni intenzivně zaměstnání hlazením.

    publikoval(a) Jana Opelková

    2009 12.09

    Vždy dvě děti stojí pro sobě a lechtají se navzájem na nose. Zpívají se k tomu melodii Já do lesa nepojedu:
    Pohlaď nosík, malý nosík,
    Pohlaď nosík od spodu.
    Nosík vzdychne, potom kýchne.
    A bude mít ostudu.
    Hepčííí!!

    Kýchnutí je za dva zlaté
    A ostuda za tolar.
    Kdyby na to nosík přišel,
    Tak by jistě nekýchal.
    Hepčííí!!

    publikoval(a) Jana Opelková

    2008 22.12

    Honička skokanská

    všichni se pohybují jenom na jedné noze. Kdo si chce odpočinout, postaví se na dvě chodidla, ale nesmí se pohnout z místa, dokud nezvedne jednu nohu nad zem.

    Honička míčová

    – babu předáváte místo plácnutím tenisovým míčkem. Když pronásledovatel mine cíl, nemusí před ním nikdo utíkat, dokud si nedoběhne pro míček.

    Honička s odpočinkem

    – kdo si chce oddychnout, doběhne k “radě”. Dokud se jí dotýká, nemůže dostat babu. Radu představuje jednou kmen osamělého stromu, jindy kamenný patník. Když přiběhne k radě jiný hráč, zle tísněný pronásledovatelem, musí mu ten, kdo tam odpočívá, uvolnit místo. Celý článek »

    publikoval(a) muchomurka8

    2008 06.11

    Vytiskněte si klasické pexeso 7×7 s žolíkem v podobě obrázku s panem Pipem a zaječicí Vilemínou.


    Celý článek »

    publikoval(a) redakce


    im
    2007-2024 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
    Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat