Velikonoční zajíčci
- Hlavičky z papíru, fousky z barevných dřívek.
- Tělíčko je mramorované vajíčko.
- Zajíček je na špejli v kelímku s hlínou, ve kterém je zasazená pšenice.
- Vyráběly děti ze třídy Krtci.
Soňa Doležalová, MŠ Dubová, Brno
Soňa Doležalová, MŠ Dubová, Brno
Vystřihování podle šablony.
Dolepení dle vlastní fantazie
Vyráběly děti ze třídy Krtci.
Soňa Doležalová, MŠ Dubová, Brno
Informace o tom, že finanční krize nepříznivě zasáhla většinu odvětví české ekonomiky, slyšíme z médií neustále dokola. Zajímavý (a poněkud optimističtější) pohled se na nám naskytne, pokud se rozhodneme zmapovat, jakým způsobem se finanční krize podepsala na fungování organizací, které se věnují práci s dětmi a dětské rekreaci.
V době, kdy někteří zaměstnavatelé …
Neobvyklý zájem o letní dětské tábory! Je na vině finanční krize?Číst více »
Inspirace pro tvoření s dětmi, rozvoj logického myšlení a koncentrace.
Co hraním s LaQ rozvíjíte?
Pracovní listy (LaQ) a jiné dokumenty najdete na stránce ke stažení
Do nedávna byl drak považován za mýtické zvíře vyskytující se pouze v pověstech, pohádkách a lidových příbězích. Obecně lze říci, že jde o samotářského tvora, připomínajícího hada nebo ještěra. Draci se liší počtem hlav, v pohádkách mívá zpravidla lichý počet hlav, nejčastěji tři nebo sedm. Dále se draci liší v počtu nohou (nejčastěji dvě, čtyři nebo žádné), schopnosti létat a dštít oheň ze svého chřtánu. Podívejte se na fotografii dnešního draka a jemu podobných ještěrek…
Velikonoční zajíčky a kuřátka vytvořily dětičky z MŠ Hrachovec. Foto: Iva Krajčová.
Beruška má sedm teček, takhle se to říká,
na travičce u potůčku, nahlas někdo vzdychá.
Co si počnu nešťastná, já mám teček šest,
stále si je počítám, nemůžu se splést. …
Dekoraci vyrobily děti z MŠ v Křižánkách – Velikonoční závěsná dekorace se zajíčkem Křištůfkem (Méďa Pusík – duben 2010). Kytičky nám rozkvetly díky kouzlu s kolavatinou a použili jsme vodové barvičky a vršky od PET lahví.
Petra Klementová
Stavebnice LaQ rozvíjí jemnou motoriku a představivost, pokud děti tvoří modely na základě vlastní fantazie. Učí se pozornosti při skládání podle množství jednoduchých obrázků (barevných návodů). Spojování dílků je velmi snadné a zdravě “návykové” cvakání. Stavebnice se dělí do několika sérií, které lze mezi sebou libovolně kombinovat. Dětem se při hraní zvyšuje aktivita mozku a zároveň si užijí spoustu zábavy s rodiči, nebo v mateřské školce. Doporučujeme navštívit webové stránky: www.jinehracky.cz
Pracovní listy (LaQ) a jiné dokumenty najdete na stránce ke stažení