Kouzelník
Pomůcky: Prostornou místnost, Kouzelnou hůlku, Může být kostým kouzelníka.
Čáry, máry, pod kočáry,
Ať jsou tady …….
Kouzelník děti začaruje pomocí kouzla a hůlky.
Záměr: Fantazie, Rozvoj hrubé motoriky, Zábava
Na zajíčka a na lišku
Děti utvoří dvojice, chytí se za ramena, tyto dvojice znamenají pelíšek. Jedna dvojice se rozdělí na lišku a zajíčka. Liška honí zajíčka a ten se zachrání, takže si vleze k někomu do pelíšku, takže se postaví, před dvojici. Poslední, třetí hráč, se stává zajíčkem. Když, ale liška dohoní zajíčka role se vymění. Hra se opakuje, dokud děti baví.
Záměr: Cvičení postřehu, Zábava, Rozvoj hrubé motoriky, Koordinace pohybů
Na živly
Pomůcky: Bubínek (jiný hudební nástroj), Dostatek místa
Děti běhají nebo chodí do rytmu bubínku. Domluví si znamení pro blesk, vodu, vichřici atd.
Například:
- Blesk = lehnout na bříško a tisknout se k podlaze.
- Voda = vylézt na lavičku, žebřiny atd.
- Vichřice = schoulit se do klubíčka.
Živly a počasí se může pozměnit dle ročního období.
Záměr: Legrace, Smyslový rozvoj – sluch, Učení soustředěnosti
Na Mrazíka I.
Poutíkej mráz je zlý,
a s nikým se nemrazí.
Jestli tady budeš stát,
zaleze ti pod kabát.
Honička. Mrazík dotknutím mrazí děti až do úplného vychytání. Nebo na “vykoupení”. Někdo mu proleze mezi roztaženými nohami.
Záměr: Kontakt, Zábava, Rozvoj hrubé motoriky
Na želvu
Vystrč želvo hlavičku,
udělám ti na krunýři.
Kostkovanou čepičku.
Vystrč želvo nožičky,
obuji ti na ně potom
kostkované botičky.
Dvojice:
1.dítě tělo – jde na kolena, ruce opře o předloktí
2.dítě krunýř – nad kamarádem na čtyřech
Úkolem je pohnout se dopředu.
Záměr: Rozvoj hrubé motoriky, Koordinace pohybů, Spolupráce, Kontakt s ostatními
Na blešku
Skáče bleška po písku
hledá kdo je nablízku.
Kdo nejede na koni,
toho bleška dohoní.
Alík leží na břiše,
už má blešku v kožiše.
Dvojice dětí
1. Alík- běhá po čtyřech, když ho bleška dohoní, lehne a bleška ho chytá.
2. bleška – skáče a hledá a chytá svého Alíka.
Záměr: Kontakt s ostatními, Rozvoj hrubé motoriky, Pobavení
Kompot
Pomůcky: Pro malé děti kartičky s ovocem, Židličky (o jednu méně než je hráčů)
Vedoucí hry rozdělí děti na různé ovoce-jablko, švestky, hruška. Když řekne nějaké toto ovoce,děti se musí přemístit na jinou židličku. A ten co je uprostřed se snaží taky si sednout, na koho nezbude židlička říká. Když ale někdo řekne kompot, všechny děti se musí přemístit.
Záměr: Děti se učí postřeh, hbitost, ohleduplnosti mezi dětmi, vystupovat před skupinou
Mazurka
Píseň: Měla babka.
Měla babka čtyři jabka a dědoušek jen dvě,
dej mi babko jedno jabko, budeme mít stejně.
Měl dědoušek měl kožíšek a babička jupku,
pojď babičko na mazurku, já si s Tebou dupnu.
– Všichni stojí v kruhu pravým bokem do středu. Utvoří se dvojice. Tanečník za zády drží předního hráče za ruce:
– 2 kroky bokem do středu kruhu a 2 kroky bokem ven z kruhu (houpavé pohyby horní části těla)
– Přední tanečníci se podívají na svého tanečníka nejprve zprava a poté zleva. Následuje otočka vlevo za svého tanečníka a tanec se opakuje.
Záměr: Cvičit smysl pro rytmus, sladění pohybů a uvolněnost. Učit se spolupracovat.
Zrcadlo
Pomůcky: Novinový papír pro každou dvojici
Hráči vytvoří dvojice a postaví se naproti sobě. Jeden má novinový dvojlist = zrcadlo. Novinový dvojlist představuje tělo: horní polovina těla – horní list, dolní polovina těla – dolní list. Hráč bez novin kopíruje pohyby zrcadla (například ohnutí novin – předklon, otočení novin – obrat, zvednutí levého horního rohu novin – přednožení pravé nohy apod.).
Eskymácká honička
Před samotnou hrou si děti na louce, kde je neporušený sníh, drobnými krůčky vyšlapou několik cestiček, které se různě kříží, po kterých se při hře budou pohybovat. Některé z cest mohou být i slepé.
- Nejlepší je hrát v čerstvém sněhu, který se boří a uličky jsou hluboké.
- Když je území vyhrazeno, určí se honič, který má “babu” a honí ostatní hráče. Koho se dotkne, vymění si role takže ten, co byl honěn, je honič a naopak.
- Hráči se pohybují jen v uličkách, nikdo nesmí přeskakovat do vedlejší uličky.
Obměna:
1) Honič, který má “babu” a dotkne se některého z hráčů, nepřejímá jeho roli, ale zůstává dál spolu s chyceným honičem. Oba tedy mají “babu” a hra takto lavinovitě pokračuje dále, dokud nemají všichni “babu”.
2) “Baba” se smí dávat lidem, kteří jsou na jiné cestičce.
Záměr: rozvoj pohybové obratnosti, pozornost