Metodická příručka pro šíření a podporu porozumění českému a slovenskému jazyku u dětí v mateřských školách

Dvojjazyčná „Metodická příručka pro šíření a podporu porozumění českému a slovenskému jazyku u dětí v mateřských školách“ obsahuje scénáře šesti divadelních představení a z nich vyplývající výtvarné, hudební, pohybové a jiné činnosti (např. didaktické pracovní listy), které jsou vhodné pro realizaci s dětmi v mateřské škole. Jedná se o česky zpracované pověsti O Horymírovi, O Bivojovi a Dívčí válka a pohádku Čtyři pohádky o jednom drakovi a slovensky zpracované pohádky Rozprávka o kozliatkach a Ako išlo vajce na vandrovku.
…

Metodická příručka pro šíření a podporu porozumění českému a slovenskému jazyku u dětí v mateřských školáchČíst více »

Aby nás to spolu bavilo celý rok

Aby nás to spolu bavilo celý rokProžitkové učení v mateřské škole
Kniha nabízí témata, která autorka zpracovala do jednotlivých projektů. Vytvořila je na základě prožitků dětí a vycházela přitom z příběhů a pohádek, písniček, říkadel, hádanek i z běžných situací. Inspirována jsou například divadelními představeními nebo vzájemnou spoluprací, která mnohdy přichází i od dětí samotných či od jejich rodičů. Každý projekt nabízí inspiraci v literárním textu, z něhož vycházejí hry, tvořivé aktivity, společné rozhovory a další činnosti.
…

Aby nás to spolu bavilo celý rokČíst více »

Vědci v mateřské škole 2

Vědci v mateřské škole 2Aktivity pro malé badatele
Kam zmizí kaluže, které se dělají po dešti? Jak se můžeme zahřát, když nám je chladno? Co se stane s cukrem, který nasypeme do čaje? Odkud máme elektřinu? Podobné otázky podněcují dětskou zvídavost a učitel udělá to nejlepší, pokud dítěti neposkytne okamžitou odpověď, odborné věsvětlení. Věda není něco, co by se děti měly učit nazpaměť. Právě naopak, ať vědeckými metodami objevují svět, zkoumají jevy, s nimiž se setkávají. Nepotřebují k tomu složité přístroje a zařízení, ale postačí jim předměty denní potřeby.

Podobné myšlenky podnítily vznik publikace, jejímž cílem je popsat dětské prekoncepty související s vybranými přírodními jevy a navrhnout aktivity využitelné v preprimárním vzdělávání. Kniha se zaměřuje na tato témata: teplo, chlad, magnetizmus, elektřina, tání a tuhnutí, rozpouštění, vypařování.
…

Vědci v mateřské škole 2Číst více »

O zapomenuté vlaštovičce

Tenkrát, když ještě žila vlaštovička Švitořinka se jí stala neobvyklá příhoda.

Zamilovala se totiž do vrabčáčka Čimčaráčka a veškerý svůj čas trávila jen s ním. Opustila dokonce i svoje pěkné hnízdečko, které si postavila na náspě jednoho velikého statku a nastěhovala se za Čimčaráčkem. Od rána do večera trávili den jen spolu a jeden bez druhého neudělal, ani skok, ani frnk. Jejich láska byla opravdu jedinečná a veliká tak, že zamilovaná vlaštovička dočista zapomněla na to, že nastal podzim a všechny ostatní vlaštovky se chystají k odletu. Čekala je dlouhá, předaleká cesta na jih, za teplem a za sluníčkem přesně tak, jak tomu bývá u vlaštoviček každým rokem zvykem. …

O zapomenuté vlaštovičceČíst více »

Kamarádi – déšť, vítr a mrak

Povídka k podzimní tématice. Vhodná pro prožitkové učení o počasí na podzim.

Na obloze se proháněl jen tak sem a tam tmavě modrý mrak. Když ho to probíhání přestávalo bavit, řekl si: “Tak a teď už se pořádně zlobím už mě to běhání sem a tam nebaví. Nechci čekat až přijde můj čas, abych mohl ukázat moji sílu, co já umím. Já to chci už teď.” Poslal tedy spát sluníčko do bělavých obláčků a zavolal si svoje kamarády. „Větře, větříčku!“ volal mrak. …

Kamarádi – déšť, vítr a mrakČíst více »

Inkluze v mateřské škole

Inkluze v mateřské školeDěti s PAS, ADHD a handicapem
S postupnou proměnou vzdělávání se i v mateřských školách čím dál častěji setkáváme s dětmi s postižením. Jejich rodiče stojí o to, aby se děti vzdělávaly spolu se svými zdravými vrstevníky, a v řadě případů inkluze a integrace dětí s handicapem probíhá úspěšně. Tato kniha je průvodcem pro pedagogy, kteří by rádi do mateřské školy přijali dítě s postižením, ale nevědí si s tím úplně rady, a užitečná je i pro ty, kdo už se integraci věnují. Autorka v ní nabízí řadu příkladů z praxe a na jejich základě formuluje doporučení pro učitele.
…

Inkluze v mateřské školeČíst více »

Od podzimu do léta pohádka k nám přilétá

Od podzimu do léta pohádka k nám přilétáRoční projekt pro MŠ
Byla jednou jedna pohádka… přidaly se k ní další a děti si s nimi ve školce hrály od podzimu do léta. Pohádka není jen prostředek k uklidnění před spaním, ale může posloužit jako východisko pro výchovně-vzdělávací práci. Autorka shromáždila řadu pohádek a použila je pro tvorbu ročního plánu práce v mateřské škole. Pohádky ve školce pomáhají při adaptaci nováčků, při nastavování pravidel ve skupině, dají se využít u témat, jako je rodina, příroda, zvířata a dalších.
…

Od podzimu do léta pohádka k nám přilétáČíst více »

Poznávání přírody

Cíl: založit u dětí elementární povědomí o okolním světě a jeho dění, o vlivu člověka na životní prostředí a vytvořit elementární základy pro otevřený a odpovědný postoj dětí k životnímu prostředí.

Charakteristika: poznávání a pochopení živé i neživé přírody, působení člověka na přírodu a poznání důsledků lidských činností.

Dílčí vzdělávací cíl: vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách.
…

Poznávání přírodyČíst více »

Závěs na stěnu

Na stěnu nebo do prostoru třídy můžeme vyrobit závěs. Jednotlivé prvky na závěsu můžeme libovolně měnit, protože jsou pouze přišpendleny. (témata mohou být různá: jaro, podzim, zima, dopravní prostředky, hračky, …)
Prvky:

  • Z moosgumi děti vystříhají kytičky
  • děti vystříhnou z korkové podložy kytičky v tomto případě jablíčky, hrušky. Učitelky stočí proutí do věnečku a do něj zavěsí korkový výrobek.
  • z přírodního motouzu – sisálu je slepená pomocí tavné pistole kytka.

Pomůcky: dřevěná tyč, papírový motouz, moosgumi, nůžky, zbytky korkového obkladu nebo korkové podložky, proutí, mašličky, sisál, tavná pistol, špendlíky. (Bc. Hana Š.)
Zařazeno do jarní soutěže

…

Závěs na stěnuČíst více »

Přejít nahoru