Popis cviku:
- Nohu, kterou máme vzadu, pokrčíme, váhu přenášíme na přední nohu, pata nohy se dotýká podložky, obě chodidla jsou rovnoběžná.
Doporučená aplikace pro předškolní věk:
- 3x opakování po 5“ levá noha
- 3x opakování po 5“ pravá noha
Michael Novotný, Author at Předškoláci - omalovánky, pracovní listy - Strana 27 z 34
|
2010 26.03
|
|
2010 25.03
|
Popis cviku:
- Hmotnost těla přenášíme na přední nohu, zadní nohu máme nataženou, pata se dotká podložky, obě chodidla máme rovnoběžně.
Doporučená aplikace pro předškolní věk:
- 3x opakování po 5“ levá noha
- 3x opakování po 5“ pravá noha
|
2010 25.03
|
Posadíme se do kroužku na zem. Ten, kdo začíná, podá svému sousedovi imaginární “dárek”. Dárek putuje po kruhu, všichni se snaží si představit, co to jen může být a podle toho onu věc správně uchopit. Když dárek doputuje ke svému autorovi, každý z kruhu řekne svou teorii o tom, co Celý článek »
|
2010 25.03
|
Této, této, copak je to?
To jsou nitky, to jsou kvítky,
to jsou látky na kabátky.
písmeno T
|
2010 25.03
|
Určí se jedno dítě, které jde za dveře. Ostatní se zatím domluví na jednom zaměstnání a kdo bude předseda komise. Zavolají dítě, který je za dveřmi, a oznámí mu, že se přihlásil do konkurzu o vybrané zaměstnání. Dávají mu otázky na jeho praxi, studium, důvody, motivaci atd. Potom se hlasuje, jestli Celý článek »
|
2010 25.03
|
Zvolíme si téma (například pohádky, večerníčky). Z tohoto tématu vybereme takový počet (pokud možno co nejvíce nesourodých) postav, kolik máme dětí. Jména těchto postav napíšeme na lístečky (např. pohádky: Zlatovláska, Budulínek, trpaslík…). Děti (postavy) rozdělíme do stejně početných skupin a každý si vylosuje svou roli (výsledkem je, že se ve skupině sejde třeba Celý článek »
|
2010 25.03
|
Hrajeme na několik týmů. Každý je umístěn u nějakého stolu či podložky a má papír a tužku. Vyšle jednoho svého člena k vedoucímu hry, který všem vyslancům oznámí jméno jedné písničky. Ti pak mají za úkol mlčky nakreslit takový obrázek, aby ostatní členové jejich týmu poznali, o jakou písničku se jedná. Tým, který jako první začne zpívat onu určenou píseň, vyhrává. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj představivosti a jemné motoriky.
Michael Novotný, učitel MŠ
|
2010 24.03
|
Každý si představí nějakou věc, nikomu ji neprozrazuje a pokusí se pantomimicky ztvárnit činnost spojenou s ní (tzn. neukazuje, jak je věc velká, jaký má tvar, ale co se s ní dělá). Všechny děti chodí po prostoru – když někoho potkají, ukáží si vzájemně pantomimicky každý svoji věc a „předají“ si ji, když potkají někoho dalšího, ukážou mu věc, kterou právě získali (ne už svoji vlastní prvotní věc – tu už předali). Na závěr si všichni sednou do kroužku a představí Celý článek »
|
2010 24.03
|
Popis cviku:
- Sed na podložce, lokty tlačí kolena k podlaze, zpevněný trup se mírně předklání.
Doporučená aplikace pro předškolní věk:
- 2x opakování po 10“
|
2010 23.03
|
Mezi stromy třeba v lese nebo na zahradě natáhneme provaz (nejlépe šňůru na prádlo). Dětem zavážeme oči a ony se snaží po hmatu podél provazu projít celou dráhu až do cíle. Dráhu můžeme vézt různými směry a může mít různou délku. Vhodné pro děti od 5 let. Rozvoj smyslového vnímání.
Články » Poslední komentáře