Doma všechno krásně voní,
a ta vůně napoví,
že Vánoce přicházejí
a peče se cukroví.
Všichni při tom pomáhají,
voní cukrem, vanilkou,
dětem se pak v noci snáší
krásný sen nad postýlkou.
Veronika Baudyšová, Author at Předškoláci - omalovánky, pracovní listy - Strana 2 z 32
|
2020 04.12
|
|
2020 03.12
|
|
2020 19.10
|
Je to hra sluchová.
Jako motivace může posloužit pohádka F. Kožíška „Devět”.
Jedno dítě je kvočna a má zavázané oči.
Jiné dítě, které učitelka vybere, je kuřátko.
Kuře pípá někde v prostoru herny a úkolem kvočny je najít ho podle směru pípání.Obměna: Kvočna hádá, kterému dítěti patří „pípavý hlas”.
|
2020 18.10
|
Děti jsou rozptýleny po prostoru herny.
Pohybem reagují na rytmus hudby, kterou učitelka hraje nebo pouští reprodukovanou.
Ve chvíli, kdy hudba přestane hrát, všechny děti si hledají partnera (kvočna kuře).
|
2020 17.10
|
Po prostoru herny jsou rozmístěny obruče (nebo rozprostřeny šátky) v počtu o jednu méně, než je hrajících dětí.
Každá obruč je hnízdo pro jednu kvočnu.
Dítě, které obruč nemá, je „hledající kvočna”.
Když zvolá: „Kde je moje hnízdo?”, všechny děti vyběhnou ze své obruče a snaží se najít jinou prázdnou.
Zrovna tak „hledající kvočna”.
Pokud se jí podaří vběhnout do prázdného hnízda, „hledající kvočnou” se stává to dítě, na které žádná obruč nezbyla.
|
2020 31.08
|
Byly dvě sestřičky,
buclaté ručičky,
vody se nebály,
rády se koupaly.
Pak budou jistě,
vypadat čistě.
Měly moc bratříčků,
malinkých prstíčků,
špinavých čiperů,
já je však vyperu.
Pak budou jistě,
vypadat čistě.
|
2020 27.06
|
|
2020 24.05
|
Úkol: rychlá reakce na signál, rozlišení barev.
Pomůcky: barevné stuhy 2-5 barev pro všechny děti.
Popis: děti mají stuhy dvou i více barev, (při opakování přidávat další barvy, nejvíce 5). Na pokyn „smíchejte kruhy – červený, zelený…“ se děti co nejrychleji přemístit. Soutěž, který kruh je dříve celý.
|
2020 16.04
|
Grafomotorická cvičení Nový díl ŠPL představuje soubor pracovních listů, rozvíjejících zábavnou formou grafomotorické dovednosti předškoláků, logické myšlení, orientaci na ploše, základní početní dovednosti, pohybové, výtvarné a další kompetence odpovídající věku.
Pracovní listy jsou obohaceny motivační říkankou, návrhy na hry a další aktivity a komplexními metodickými pokyny k pracovním listům.
Doplňující úkoly a aktivity mohou pomoci pedagogům v MŠ navodit co nejpřirozenější motivace pro činnosti s pracovním listem. Nabízí jim zároveň další tipy na hlubší rozvíjení konkrétních motivů, kterých se dotýkají básničky či hry.
Kolektiv autorů (tým pedagogů) doporučuje Šimonovy pracovní listy 16 (Portál 2011)
Ke stažení: Katalog 2011 Výchova 3-8, str.47
Články » Poslední komentáře