Spolupráce Archives - Strana 3 z 4 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2010 14.03

Paní učitelka určí jedno dítě, které bude jako hlava housenky. Ostatní děti se rozmístí po třídě a housenka mezi nimi prochází a říká pořád dokola mňam, mňam. Dítě, kterého se housenka dotkne se za ni zařadí a říká to samé co ona. Hra pokračuje do té doby, pokud se všechny děti nezařadí za housenku. Vhodné pro děti od 3 let. Procvičení mluvidel, sladění rytmu kroku s rytmem slova.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 01.03

Soutěží se ve družstvech. Vhodné pro děti od 6 let. Je určena startovní čára pomocí provazu. Rozdělíme děti do družstev se stejným počtem hráčů. Do námi stanovené vzdálenosti (neměla by být moc dlouhá) umístíme plné míče (dle počtu družstev) nebo kužele. Hráči jednotlivých družstev po jednom skáčí jako žáby (stoj snožný) k plnému míči, když k němu doskáčí míč oběhnou a vrací se zpět na startovní čáru, kde poklepem na rameno předají štafetu dalšímu hráči ze svého družstva.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 13.02

Družstva stojí v zástupu a předávají si míč různými způsoby (nad hlavou, mezi nohama, bokem, kutálet mezi nohama, apod). Když dorazí míč k poslednímu z družstva, přeběhne dopředu a podává míč zase dozadu zvoleným způsobem. Tak družstva postupují dokud nedojdou k vyznačenému místu.
Michael Novotný, učitel

publikoval(a) Michael Novotný

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2010 23.01

Pohybovou hru si mohou děti zahrát třeba na školní zahradě a nebo ve škole v přírodě.
Na vodníka: Dvě družstva v zástupu. Naproti kbelík (miska) s vodou. Hráči běží se lžící a snaží se co nejdříve vycákat vodu z nádoby třeba i na soupeře. Každý hráč může nabrat vodu z nádoby pouze jednou, pak se musí vrátit zpět a předat lžíci druhému. Vítězí to družstvo, které bude mít dříve prázdnou nádobu.
Michael Novotný, učitel MŠ

publikoval(a) Michael Novotný

2010 09.01

Počet hráčů: min. 2
Věk hráčů: od 3 let
Pomůcky: igelitová podložka pro každého
Pravidla hry: Nejprve si vyhlédneme vhodný úsek, kde bychom mohli hru realizovat, bez překážek a z kopce. Na kopci si děti sesednou za sebe do řady, přičemž si každý pod sebe umístí igelitovou podložku, chytí se kamaráda sedícího před (rukama kolem pasu či nohama) a když jsou všichni připraveni, může se jet. Společně se odrazí a můžou se klouzat z kopce dolů. Po každé jízdě se děti vystřídají – ten, co jel v čele jde na konec řady a tak dále. První z hada také může udávat pokyny jako doprava, doleva.
Cíl hry: rozvoj kolektivního cítění, spolupráce

publikoval(a) Jana Opelková

2009 19.11

Rytmus, intonace, artikulace a soustředění.

Stojíme v kruhu, zpíváme a luskáme nebo podupáváním udržujeme rytmus. Jako štafetu si předáváme po kruhu “slovo”: každý zpívá (podle dohody) verš nebo dva a pak hned bez přerušení předá pohledem a gestem “slovo” dalšímu  (jako u říkaček v kruhu).

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2009 13.09

Pomůcky: Několik misek s lentilkami, Jedna velká miska, Brčko pro každého

Děti seznámíme se zlým kouzelníkem, který zmizí jen tehdy, když mu vezmeme co nejvíce nejlépe všechny lentilky. Ale problém je v tom, že kouzelník spí jen deset minut ze dne. Během těch deseti minut se děti snaží odnést co nejvíce lentilek pomocí sání na brčku. Lentilky nosí do společné misky, které si pak spravedlivě rozdělí.

Je možno dát dětem místo brček kávovou lžičku.

Záměr: spolupráce, dýchací cvik

publikoval(a) Jana Opelková

2009 13.09

Pomůcky: Staré oblečení, doplňky, látky, zrcadlo

Uprostřed místnosti stojí koš se všelijakým starým oblečením, klobouky, čepice, šátky, pásky na převlékání. Čím zvláštnější jsou ty věci, tím je hra legračnější. Někde na blízku by mělo být také zrcadlo. Hráči se převlékají, navzájem si pomáhají a snaží se, aby jejich převleky byly hodně komické. Potom může začít módní přehlídka nebo fotografování.

Záměr: Legrace a zábava, spolupráce

publikoval(a) Jana Opelková

2009 13.09

Pomůcky: Hrách, čočku, rýži, skleněné láhve, talíře nebo misky

Každý má svou láhev, do které se děti snaží strefovat hrachem, čočkou a rýží. Když už mají všechno vypotřebované, děti si vše vysypou na jednu hromadu a přebírají jako popelka. Hrách, čočka i rýže dávají na jiný talíř. Děti se snaží, aby neudělaly ani jenu chybu.

Záměr: Učí se přesnosti, spolupráce, kontakt

publikoval(a) Jana Opelková

2009 12.09

Děti si stoupnou do úzkého kruhu, zavřou oči a natáhnou nejprve pravou ruku před sebe a chytnou někoho jiného za ruku, pak levou ruku a zase někoho chytnou. Pak otevřou oči a snaží se rozmotat.

U menších dětí se mohou spojovat obě ruce nadšenou a s otevřenýma očima.

publikoval(a) Jana Opelková


im
2007-2021 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat