100 nejznámějších pohádek pro unavené rodiče

100-nejznamejsich-pohadek-pro-unavene-rodiceZnámé pohádky ve zkrácené verzi. Jsou pro vás pohádky, které čtete svým dětem, příliš dlouhé? Usínáte u nich sami dřív, než drak osvobodí princeznu? Nebo chtějí děti vědět, jak to dopadlo se Smolíčkem, a vy máte ještě spoustu jiné práce? Právě vám je určená knížka 100 nejznámnějších pohádek pro unavené rodiče, do které jsme vybrali ty nejkrásnější české pohádky a zkrátili jsme je tak, abyste je dočetli až do konce.

Rozum a Štěstí

Jednou potkalo se štěstí s Rozumem na nějaké lávce. „Vyhni se mi!” řeklo Štěstí. Rozum byl tehdáž ještě nezkušený, nevěděl, kdo komu se má vyhýbat; i řekl: „Proč bych já se ti vyhýbal? Nejsi ty lepší než já.”
„Lepší je ten,” odpovědělo Štěstí, „kdo více dokáže. Vidíš-li tam toho selského synka, co v poli oře? Vejdi do něho; a pochodí-li s tebou lépe nežli se mnou, budu se ti pokaždé …

Čert a babička

Čert a jeho babička. Před dávnými časy byla veliká válka a král potřeboval hodně vojáků. Ale dával jim malý žold, a tak měli vojáci nouzi a hlad. Tehdy se tři vojáci uradili, že utečou. První povídá: “Jestli nás chytí, jistě se bude šibenička radovat. Jakpak bychom to nejlépe provedli?” Druhý voják hned věděl radu: “Podívejte, támhle je velké žitné pole, když se …

Zlaté dno

zlate-dnoPříbramské nakladatelství Amenius vydává hezkou knihu pro děti Zlaté dno. Co všechno nás může potkat na cestě za svým snem? Někdy velké přátelství, jindy dobrodružství a vždycky se vyplatí poctivá práce. Odměnou nade vše nám může být vždy láska a zjištění, že jsme-li dobří a poctiví, naše sny si nás najdou i samy. Moudrá a laskavá knížka pro děti plná krásných ilustrací Miroslava Růžka, potěší všechny malé i velké čtenáře. Kniha nám dává poučení, že rčení „řemeslo má zlaté dno“ může mít i jiný, mnohem hlubší význam. Kniha vychází v edici AMENIUS Klub dětských čtenářů.

Malý princ – Velká kniha her

maly-princ-velka-kniha-herPojďte si kreslit a hrát s Malým princem
Pracovní sešit určený tm nejmenším přináší více než 70 her inspirovaných mýtickou postavičkou Malého prince od francouzského spisovatele Antoina de Saint-Exupéry. Podporuje všímavost, skýtá možnosti vybarvování, kreslení a vybízí k uskutečnění prvních krůčků v učení (barvám, číslicím, písmenům a dalším dovednostem).

Výrobky z kaštanových slupek

Materiál:  slupky z kaštanů, korkové zátky, párátka, papír, nůžky, nůž

Postup práce: Korkové zátky nařežeme na kolečka a uděláme v nich dirky pro osy kočárků a aut. Párátkem propíchneme slupku a navlékneme kolečka. Při výrobě kočárků spojíme dvě slupky párátkem ( střecha + korbička). Stožáry z párátek zapícháme do slupek, napneme plachty z papíru a loďka může vyplout.

Vánoční prostírání

Pomůcky: vánoční balící papír, bílý papír, nůžky, laminovací fólie, laminátor

Postup: z bílého papíru vystřiháme ozdobné tvary – hvězdičky, stromečky, zvonky … Balící vánoční papír nastřiháme na velikost požadovaného výrobku – obdélník, kolečko, čtverec … , případně podle velikosti laminovací fólie. Do fólie vložíme jako podklad vánoční papír a na něj naaranžujeme ozdobné vystřihovánky. Společně zalaminujeme. Menší tvary pak z celého kusu vystřihneme.

Autor: Centrum pro zdravotně postižené, Chrudim – klub Mumínek – děti + asistentky

Veršované pohádky

versovane-pohadkyPublikace nabízí 14 zveršovaných pohádek ze Špalíčku pohádek od Františka Hrubína z roku 1968 a je určena pro děti předškolního a mladšího školního věku. Děti v tomto věku upřednostňují texty pohádek, které jsou rytmické a tím pro ně lehce zapamatovatelné, dítě se tak rozvíjí zejména v oblasti poznávacích procesů, jako jsou myšlení, představivost, vnímání a paměť. Malý čtenář se zde také setkává s novými slovy, osvojuje si jejich význam a rozšiřuje tím slovní zásobu, což přispívá k rozvoji čtenářských kompetencí.

Umíte to s pohádkou?

umite_to_s_pohadkouPráce s příběhy v MŠ a ZŠ
Autorka vychází z premisy, že příběhy jsou pro děti neocenitelným zdrojem zábavy a poučení. Nabízejí však učitelé a vychovatelé ve školách, ale i rodiče doma dětem dostatek podnětů, jak získávat informace pomocí tohoto přirozeného a pro děti přitažlivého procesu? Nacházejí možnosti, jak dětem zprostředkovat nejen poznání, ale využít i neopakovatelnou atmosféru, kterou vyprávění s sebou přináší? A poskytují samotné školy, stejně jako učební osnovy, dostatek prostoru pro tuto prastarou, a přesto neocenitelnou metodu?

Sněhové vločky do oken

  1. Barevný papír A4 přeložíme na polovinu. Uprostřed si uděláme pomocnou čáru. Na okraji vytvořené poloviny A4 si naměříme od středu 86 mm, rysky na obě strany.
  2. Od středu této poloviny A4 (od přeložení) si nakreslíme linku směrem k naměřeným ryskám (na kraji papíru). Na těchto ryskách přeložíme tak, abychom získali 3 stejné díly (60°). Pro kontrolu: pokud rozložíme nyní list A4, pak by měl obsahovat 6 stejných dílů.
  3. Přesah papíru (2 “rohy”) odstřihneme. Vytvoříme tím skoro-kruh (6-ti-hran).
  4. Přeložíme napůl a vznikne nám finální trojúhelníček. A už je to připraveno pro vystřihování vločky. Pro kontrolu: pokud nyní rozložíme list A4, měli bychom mít 12 stejných dílů.
  5. Nyní si už jen nakreslíme vzor, který budeme vystřihovat. Upozornění: dbejte na bezpečnost při práci s ostrými předměty (nůžky, řezací nože, apod.)

Přejít nahoru