D
Když jsi kamarád, tak pojď si s námi hrát, *
A
když jsi kamarád, tak pojď si s námi hrát. *
D
Když jsi kamarád, tak pojď si hrát,
D7 G
uvidíš jak budeš rád,
D A D
že nás můžeš napodobovat, *
(* – zde postupně vkládáme gesta a citoslovce:
ňaf ňaf, ňuf ňuf, haťa paťa, ééé, cink, kuku, plesk (bum))
Vřele doporučuji. Hrál jsem na kytaru. Začali jsme nejprve od pomalého tempa, postupem jsme tempo zrychlili. Děti se potom smály.
Úkol: chůze v prostoru, orientace v prostoru, při říkadle:
„Jdeme, jdeme, kudy chceme, pěkně my se rozejdeme,
jeden tam, druhý sem, pěkně my se rozejdem…“
Rytmická chůze, vyhýbat se, nevrážet do nikoho, nesrazit se.
…
Co je Logico Piccolo a jaký je jeho princip?
…
First BIKE je designově a funkčně propracovaný německý výrobek, který si zamilovaly děti a jejich rodiče v Americe, Austrálii a západní Evropě a který se nyní dostává i k nám.
Díky First BIKE se Vaše dítě naučí:
…
First BIKE je designově a funkčně propracovaný německý výrobek, který si zamilovaly děti a jejich rodiče v Americe, Austrálii a západní Evropě a který se nyní dostává i k nám. www.firstbike.cz
Díky First BIKE se Vaše dítě naučí:
…
Hry s hlasem
Pomocí her a zábavných činností můžeme děti už od nejútlejšího věku seznamovat se zvuky a rytmem, naučit je naslouchat hudbě a vést je k aktivnímu zpěvu.
Skáčeme jeden po druhém (věk 5+)
Postavíme se s dítětem proti sobě a zkusíme střídavě vyskakovat mírně nad zem. Vydržíte se pravidelně střídat? Pokud se vám to alespoň chvilku daří, zažíváte to, čemu se v hudbě říká pulzace.
Pravidelnou pulzaci můžeme zkoušet také tleskáním – střídavě tleskne jednou matka, jednou dítě… (pokusíme se zachovat stálé tempo, tedy nezrychlovat ani nezpomalovat). …
Zpíváme:
Hlava, ramena, kolena, palce,
kolena, palce, kolena, palce,
hlava, ramena, kolena, palce,
oči, uši, pusa, nos.
Zpíváme nebo recitujeme písničku Hlava, ramena, kolena, palce a dotýkáme se jmenovaných částí těla. Tempo postupně zrychlujeme.
Obtížnější obměna: Při každém druhém uchopení křížíme paže – hlavu si držíme normálně, ramen se dotkneme překříženými pažemi, kolen normálně, palců se dotkneme křížem…
Uvědomění si vlastního těla, orientace v tělním schématu, poznatky o těle, hrubá motorika, vnímání a porozumění pojmům, sebepojetí, pozitivní atmosféra činností vedle sebe, ale i spolu, posilování kulturně-společenských návyků, estetické dovednosti
