Hry, pohybová výchova Archives - Strana 4 z 41 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2020 13.05

Celoroční aktivity pro děti od dvou let.

Kniha se věnuje výukovým projektům MŠ, které jsou určeny pro třídy dvouletých dětí, pro děti z odlišného sociálního a jazykového prostředí nebo pro mateřské školy speciální, kam docházejí děti s mentálním hendikepem, děti s PAS či s výraznou poruchou pozornosti a hyperaktivity.

Kniha děti provází jednoduchými a základními činnostmi, které budou v MŠ potřebovat. Je zaměřena na zvládnutí praktických dovedností, jakými jsou základní hygienické návyky, oblékání, stolování, hra, manipulace s hračkou, bezpečnost při hře, úklid, orientace v základních sociálních situacích atd. Tyto dovednosti ale autorka rámuje do prostředí běžného roku a proměn přírody, seznamuje děti s barvami, tvary, zvířaty, dopravními prostředky, hlavními svátky roku atd. Kniha obsahuje mnoho praktických činností a vede děti k reálnému užití nabídnutých činností a dovedností.

S knihou je možné pracovat během celého školního roku.

Autor: Kateřina Markalousová
Ilustrace: Patricie Koubská
144 s., brož., 229 Kč, zakoupíte na www.portal.cz

Kateřina Markalousová je speciální pedagožka s mnohaletou praxí v běžné i speciální mateřské škole.

Ukázka z knihy

Více o knize

publikoval(a) Katerinao

2020 26.04

Pomůcky: karton, nůžky, barevné fixy nb pastelky, popř. barevné papíry a lepidlo, různě barevné knoflíky (nejlépe v základních barvách)

Příprava hry: z kartonu vystřihněte pruhy široké asi pět centimetrů a třicet centimetrů dlouhé. Na pruhy namalujte několik puntíků různých barev. Puntíky mohou být z barevného papíru nalepeného na pruh kartonu.

Popis hry: každé dítě se snaží přiřadit své knoflíky na puntíky a samostatně položit další knoflíky ve správném pořadí. Celý článek »

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2020 01.04

pohybova_hra_bleskovka

Vážení pedagogičtí pracovníci, milé děti,
připravil jsem si pro Vás zajímavou pohybovou hru, která se Vám bude jistě líbit. Tato hra je určena pro tělocvičnu. Podle toho, jak máte širokou tělocvičnu, si připravíte na prostředek tělocvičny 2, 3, … lavičky, na které naaranžujete plastové pet láhve, plastovou nádobku od kojenecké vody 5l, medicimbál(y), třeba nějaký starý klobouk, míč(e) na kopanou, na košíkovou, krabici(e) z kartonu a další a další předměty, které vás napadnou.
Celý článek »

publikoval(a) Jiří Havlovic

2020 11.03

Pracovní listy pro rozvoj sociální inteligence. Pracovní sešit se zaměřuje na rozvoj sociálních kompetencí, schopnost číst emoce, rozumět jim, správně je interpretovat. Vede děti k porozumění svým vlastním pocitům, ke schopnosti je adekvátně verbalizovat, vcítit se do pocitů druhých a učí děti hledat tyto pocity kolem sebe v reálných situacích. Rozvíjí u dětí také schopnost pocity interpretovat různě, aby si děti uvědomovaly, že jedna situace může v lidech vzbuzovat různé, někdy dokonce protichůdné emoce. A v neposlední řadě vede děti k rozvoji „teorie mysli“, která je v životě ve skupině jednou z klíčových dovedností.

Sešit je určen předškolním dětem a žákům na počátku prvního stupně. Každý pracovní list obsahuje obrázek a k němu připojených několik návodných otázek, které slouží k navázání rozhovoru s dítětem a otevírá široké pole možností, jak může dospělý průvodce s dítětem nad  listem pracovat a kam lze dítě vhodnými otázkami směřovat.

Na začátku pracovního sešitu jsou uvedeny hlavní emoce, následují jednodušší a přehlednější situace a na závěr pracovního listu jsou pak zařazeny komplexní situace, které jsou emočně velmi pestré.

Autor: Hana Zobačová
Ilustrace: Klára Weishäupelová
váz., 64 s., 169 Kč, zakoupíte na www.portal.cz

Mgr. Hana Zobačová je speciální pedagožka, redaktorka a autorka knih pro děti.

Ukázka z knihy

publikoval(a) Katerinao

2019 05.10

Brána do Hradu – Dvě děti drží velkou šálu na koncích. Vyhodí ji nahoru, stále se držíc na konci a tím se vytvoří oblouk „brány“ kudy ostatní děti probíhají. Kdo to nestihne a je zasažen padající šálou, střídá jednoho ze „strážců hradu“.

Na moři – Hrajeme si na mořské lodě. Dvě děti drží na koncích dlouhý šál. Každá dvojice se snaží mít šálu ve vzduchu, aby se nedotkla země. Vytváří se tak plachty loďí. Pozor, aby se děti při chůzi po třídě nesrazily.
Celý článek »

publikoval(a) ThereskaL

2019 29.09

Skvělá pomůcka pro děti předškolního věku.

Terezka (4 roky), byla ze zvířátek nadšená, ráda si vymýšlí příběhy a tohle byla vítaná změna – panenky musely jít na chvíli do svého domečku. Představili jsme Terce nová divoká zvířátka, sotva doposlechla čtení z knížek, museli jsme utíkat do džungle (na zahradu). Příběh na sebe nenechal dlouho čekat… Lví rodinka se cestou v divočině zatoulala, foukal vítr (asi se blížila bouře), zvířátka hledala jeden druhého. Vše nakonec dobře dopadlo, jak jinak, všichni se nakonec shledali a vrátili se šťastně domů a šli spát (na chvilku).

Bylo zřejmé, že množství zvířátek podněcuje dětskou fantazii k vymýšlení různých příběhů. Provedení figurek je vhodné i do drsnějších podmínek – nejen pokojíček, ale i zahrada, písek a podobně. Můžeme potvrdit, že vydrží i nepřízeň počasí. Navíc, jsou-li pečlivě schována ve svých úkrytech 😉
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2019 27.02

HRY A ZÁBAVNÉ ČINNOSTI

Vzdělávací oblast: Dítě a jeho tělo, dítě a jeho psychika, dítě a ten druhý

Vzdělávací cíl:

Procvičení a zdokonalení v oblasti jemné motoriky.

Rozvíjet dovednosti a fantazii při stavění z barevných kostek.

Posilování vzájemného chování ve vztahu k ostatním.

Vzdělávací nabídka:

Řízená: Výroba komínů pro kominíka

Námětová hry: Stavění z barevných kostek, lego, puzzle

Spontánní hry Očekávaný výstup:

Celý článek »

publikoval(a) Sofi

2019 27.02

Téma: námořníci objevují Ameriku, možné využít jako oslavu Mezinárodního dne dětí

Cíl: podpořit spolupráci, inkluzivní přístup v praxi

Délka: 1 den

Pomůcky: polikarpová stavebnice, čtvrtky, krepový papír, lepidlo, sešívačka, nůžky, dalekohled, obrázky (slunce, mraky, delfíni, lodě, ostrovy), korálky, plechové krabice, vajíčka, lžíce, kužele na označení startu a cíle, provázek na dřevě, provázek na svázání nohou, mapa pokladu, sladká či jiná odměna pro děti

Popis:

Tato celodenní hra je vhodná jako oslava Mezinárodního dne dětí. Celý den probíhá ve znamení soutěží na oslavu svátku dětí. Děti jsou motivovány k plnění úkolů a za odměnu najdou Ameriku, jako Kryštof Kolumbus s pokladem. Současně se učí o kulturních rozdílech a seznamují se hravou formou s místními specifiky.
Celý článek »

publikoval(a) AnnaS

2018 14.09

Cíl: založit u dětí elementární povědomí o okolním světě a jeho dění, o vlivu člověka na životní prostředí a vytvořit elementární základy pro otevřený a odpovědný postoj dětí k životnímu prostředí.

Charakteristika: poznávání a pochopení živé i neživé přírody, působení člověka na přírodu a poznání důsledků lidských činností.

Dílčí vzdělávací cíl: vytváření elementárního povědomí o širším přírodním, kulturním prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách.
Celý článek »

publikoval(a) Michael Novotný

2017 01.09

Je známo, že zajíčci umějí počítat jenom do tří, a tak mají s odpočítáváním dost práce. Všichni zajíčci se postaví do řady a natáhnou obě packy před sebe. Zajíček, který má odpočítávat, začne: “Jedna, dvě, tři, moc” a ťukne při každém čísle na jednu packu. Packa, na kterou připadlo “moc”, vypadává ze hry a zajíček spustí ruku dolů. Počítá se dál a pacek pořád ubývá, až zbývá jenom jedna. Ten komu patří, vyhrává a jde ťukat.

Záměr: počítání, zábava, napínavost

publikoval(a) Jana Opelková


im
2007-2024 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat