Pozornost Archives - Strana 2 z 10 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2011 04.08

Úkol: pohotové napodobování pohybů na vizuální podněty.
Popis: děti jdou v kruhu, drží se za ruce, uprostřed Abrahám – otáčí se dokola.
Píseň: Měl Abrahám sedm synů sedm synů měl, nejedli, nepili, jenom takhle dělali.
Kruh se zastaví, na opakovaný refrén předvádí Abrahám libovolný cvik, děti cvik opakují několikrát. Změna Abraháma. (inspirováno historickými příběhy z Bible)

publikoval(a) Michael Novotný

2011 03.07

Pomůcky: pták, medvěd – maňásek, obrázek, hračka.
Úkol: reakce na optický signál.
Popis: učitelka má 2 obrázky (hračky, maňásky), medvěd, pták. Děti jsou rozděleny do dvou skupin. Vzpaží-li učitelka s medvědem, určená skupina vstane, pohybuje se „medvědí chůzí“. Při zdvižení ptáka skupina běhá, mává pažemi. Je možno cvičit s oběma skupinami současně. Po schování symbolu zpět na místa.

publikoval(a) redakce

2011 14.06

Úkol: rozlišování barev
Pomůcky: stuhy barvy červené, zelené, žluté – pro každé dítě stužka, 3 praporky nebo kuželky.
Popis: děti rozděleny do 3 skupin podle barvy stuhy. Každé družstvo má nádraží označené barvou stuhy. Děti se pohybují za vedoucím dítětem v zástupu, jednou rukou se drží za rameno předcházejícího dítěte, druhou mávají barevnou stuhou. Chůze libovolným směrem ve vymezeném prostoru, s vyhýbáním atd. Na znamení učitelky se „vlaky“ co nejrychleji zastaví na „svém nádraží“.

publikoval(a) Michael Novotný

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2011 10.06

Úkol: reakce na signál s rozlišováním barev
Pomůcky: barevné kroužky pro všechny děti, lavička
Popis: děti sedí proti učitelce na zemi, lavičce, drží barevné kroužky. Učitelka má kroužky stejných barev. Jeden zvedne nad hlavou, děti, které mají stejnou barvu kroužku, se rozběhnou po tělocvičně. Když učitelka připaží, děti se vracejí zpět. Je možné dát pokyn 2 skupinám najednou, nebo všem. Děti musí vizuálně sledovat barevné signály.

publikoval(a) Michael Novotný

2011 10.03

Pomůcky: maňásek pejsek, kočička
Popis: učitelka má dva maňásky – pejsek, kočička. Vzpaží jedním maňáskem, skupina dětí tiše vstane a pohybuje se. Když se maňásek schová, děti se posadí. Je možno ukázat oba maňásky společně.

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2011 07.03

Úkol: chůze čapími kroky, reakce na signál
Popis: na smluvený signál (slovní, barevný, obrázkem) změna chůze (chůze čapími kroky).

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2011 06.02

Úkol: rozlišování barev, rychlá reakce na signál
Pomůcky: stuhy 3 barev, 3 barevné mety
Popis: děti ve 3 skupinách, označeny barvou stuhy, se pohybují ve vymezeném prostoru. Provádějí různé úkoly navozené motivací – sbírání jahod, trhání hrušek atp., na slovní signál „prší“, (obměna – obrázek mraku), co nejrychleji postavit domeček na určení metě, kruh, vzpažit zevnitř. Obměna: mety možno v průběhu hry měnit, přemístit, zakrýt jednou barvou.

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2011 18.01

Úkol: procvičit rychlou reakci na barvy: červená, zelená.
Pomůcky: dřevěné kroužky, praporek červený, zelený
Popis: děti mají dřevěný kroužek – volant, na povel vztyčeným praporkem – zeleným – se všechny děti volně pohybují, jakmile se vztyčí praporek – červený – stát tak dlouho, dokud není změna barvy. Učitelka střídá barvy, vyžaduje přesné reakce. Děti se také mohou pohybovat v sedu sunem po hýždích.

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2010 08.12

Pomůcky: maňásek kluk, holčička
Popis: učitelka má dva maňásky – kluk, holčička. Vzpaží jedním maňáskem, skupina dětí tiše vstane a pohybuje se. Když se maňásek schová, děti se posadí. Je možno ukázat oba maňásky společně.

publikoval(a) Veronika Baudyšová

2010 24.11

Úkol: vyhýbání na signál. Pomůcky: látkový tunel.
Popis: děti pochodují ve dvojicích, drží se za vnitřní ruce. Na povel zvednou spojené paže – utvoří „tunel“, poslední dvojice proběhne, zařadí se jako první, zvolá „hotovo“. Na tento signál vybíhá další dvojice.
Obměna: dvojice stojí čelem k sobě.
Paže tvoří tunel, děti vyskakují snožmo, poslední probíhá.
Je možno použít látkový tunel, který leží na zemi, jednotlivec jím prolézá.

publikoval(a) Veronika Baudyšová


im
2007-2021 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat