Píšu, píšu říkanku
Píšu, píšu říkanku,
zatím co ty spíš,
první si ji poslechneš,
až se probudíš:
…
Magická krabička: Žlutá edice
Magická krabička je určena pro děti od 3 do 8 let a jejich rodiče, kteří mají chuť společně rozvíjet jejich tvůrčí schopnosti. S Magickou krabičkou si užijete spoustu zábavy, kreativního tvoření a strávíte spolu s dětmi krásné chvíle. Pracovat s Magickou krabičkou mohou úplně všichni bez ohledu na manuální zručnost. Pro mateřské školky, zájmové kroužky, animační programy a mateřská centra vymýšlíme didaktické a metodické pomůcky pro výuku a zábavu.
…
Hra a její využití v předškolním vzdělávání
Předškolní věk je považován za věk hry, neboť hra tvoří základní činnost dítěte v tomto období. Prostřednictvím hry dítě poznává svět. Ve světě hry, tj. ve světě symbolů, fantazie, snů a přání uspokojuje své potřeby a vyjadřuje sebe samo, rozvíjí svůj intelekt, tvořivost, vyjadřuje emoce, socializuje se. Současné pojetí předškolního vzdělávání klade na hru dítěte velký důraz. Považuje ji za nástroj rozvíjení dětské osobnosti, za základní metodu, kterou je třeba při výchově a vzdělávání dětí užívat, aby byl naplněn vzdělávací obsah kurikula. Učení hrou by mělo být prožitkové a kooperativní, mělo by být založeno na přímých zážitcích dítěte, mělo by podporovat zvídavost, radost z učení a zájem o objevování. Předškolní vzdělávání má navazovat na spontánní činnosti dítěte, jeho vlastní plány, zájmy, potřeby a vůli. V tomto duchu má dítě dále cíleně podněcovat a stimulovat tak, aby byly naplněny cíle předškolního vzdělávání.
…
Hra a její využití v předškolním vzděláváníPokračovat ve čtení »
Holubička
Když mi koupíš papír, tužky,
a nějakou barvičku,
nakreslím ti holubičku.
Kolem krku jí namaluji mašličku
a na hlavě bude mít vyšívanou čepičku.
Atlas světa pro děti od 3 let a pro předškoláky
Naše děti se rodí do otevřeného světa, v němž je důležité znát souvislosti. Doporučujeme tedy již od školkového věku děti seznamovat se světem, ale i s naší zemí. Vybrali jsme pro vás tipy na několik dětských atlasů, vhodných pro předškolní děti i děti až do cca. 13 let. Všem je společné moderní zpracování, vkusné ilustrace a přiměřenost informací věku dítěte.
…
Atlas světa pro děti od 3 let a pro předškolákyPokračovat ve čtení »
Už brzy půjdu do školy
Práce s předškoláky v mateřské škole a přípravné třídě
Kniha nabízí soubor cvičení a pracovních listů, který je určen dětem ve věku 5–7 let, jejich rodičům a učitelům mateřských škol a přípravných tříd při základní škole. Záměrem je vybavit děti předškolního věku znalostmi a dovednostmi, které jim umožní zvládat nároky 1. třídy základní školy bez větších obtíží, či ještě lépe s radostí a s prožitky úspěchu. V knize najdeme cvičení na rozvíjení zrakového a sluchového vnímání, dále prostorové a pravolevé orientace, předčíselných představ i geometrických tvarů a grafomotorických dovedností dítěte. Nabízené aktivity mají podobu hry. Kniha je určena předškolním dětem a dětem z přípravných tříd základní školy.
…
Chceme-li rozvíjet emoční inteligenci dětí, staňme se „trenéry“ jejich emocí
První a základní předpoklad pro rozvoj emoční inteligence je to, že děti ví, že nějaké pocity vůbec existují a umí je pojmenovat. Alespoň ty základní. Dále je nutné ukázat jim, že cítit emoce je naprosto v pořádku. A že je jejich příchod mnohdy nečekaný, rychlý, a v okamžiku, kdy je cítíme, není úplně lehké zahnat je či přehlížet. Jediné, co můžeme dělat v krátkodobém horizontu, je nenechat emoce, aby s námi smýkaly a udělaly z nás bezduché loutky. I mnoho dospělých si neuvědomuje, že je potřeba jasně oddělovat dvě věci – to, co cítíme a to, co děláme. Jde o rozdíl mezi POCITY a ČINY. Pocity ovládat v daném okamžiku nemůžeme, nebo jen velmi omezeně, naše činy ano. Takže je důležité děti naučit, že mohou cítit vztek, ale že jej nemohou ventilovat například tím, že někoho praští – ať člověka, nebo zvíře.
…
Chceme-li rozvíjet emoční inteligenci dětí, staňme se „trenéry“ jejich emocíPokračovat ve čtení »