Léto
Léto přišlo do kraje,
louka plná květů je.
Všechno kvete, všechno zraje,
na louce si čmelák hraje.
…
Malí žáčci – První slova
Velké poznávací leporelo pro děti předškolního věku. Pomocí kartiček, otočného kolečka a vysouvací karty zažiješ spoustu zábavy a naučíš se hodně užitečných věcí, které se ti budou hodit ve škole. Procvičíš si správnou výslovnost, naučíš se nová slova a možná je dokonce dokážeš sám přečíst.
…
Jemináčku, sluníčko zaspalo!
Skončila dlouhá, krutá zima. Žluté sluníčko se vesele usmívalo a na dveře začalo ťukat jaro. V roztávajícím sněhu se objevily první květy sněženek. Ptáčkové zvesela poletovali a připravovali se na svůj každodenní zvučný zpěv. Lidé se radovali, že už konečně začne jaro, kdy teplé sluníčko rozjasní a zlatem ozáří celou krajinu. Všude na zemi se začal probouzet život a veselé sluníčko se spokojeně projíždělo po obloze ve svém zlatém kočáře. I ono se na příchod jaro už moc těšilo a tak bylo konečně zase šťastné. Jenomže právě tato jeho radost, štěstí a spokojenost jej uspokojilo natolik, že ze samého potěšení jednou večer, když začalo zapadat za hory a chystalo se k spánku usnulo tak sladkým a tvrdým spánkem, že dočista zaspalo!
…
Cihly a zedníci
Postavili z cihel domy
a v těch domech světnice,
tam, kde byly jenom cihly,
je teď celá ulice.
Špaček
Špačku, špačku, co tu děláš,
na co tady stále číháš?
Lákají tě kuličky,
červenavé třešničky?
…
Pohádky pro kulíšky 2
Špalíček pohádek, říkanek, omalovánek, mandal a hravých úkolů
Do druhé knihy svými texty přispěli umělci:
- písničkáři – Jan Burian, Petr Nikl, Jiří Dědeček, Petr Váša, Michal Bystrov, Petr Linhart, Marek Vojtěch, Karel Diepold, Caine, Jan Jeřábek, Jiří Konvrzek, Filip Pýcha, Daniel Burger a Hynek Žirovnický
- písničkářky: Marka Míková, Terezie Palková, Jana Šteflíčková a Karolína Kamberská
- spisovatelky: Daniela Fischerová, Renata Štulcová, Markéta Šichtařová, Denisa Prošková, Veronika Bendová, Alena Vorlíčková, Edith Holá a Tereza Matoušková a mnoho blogerů z idnes.cz, blog.cz a blogspot.cz.
…
Pohybová hra „Hledání v lese“
Hry a činnosti pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně pro somaticky postižené a handicapované děti.
Děti se rozmístí po prostoru a budou představovat stromy v lese. Budou se po dobu celé hry pohybovat v mírném vánku. Na opačných koncích lesa pak budou dvě děti, kterým zavážeme oči. Jejich úkolem bude sejít se uprostřed lesa. Stromy jim v pohybu překážejí, takže ony se snaží těmto stromům vyhýbat.
…
Hravé tvoření s modelínou – O štěňátku
Hravé tvoření s modelínou! Hrajte si a modelujte společně s vašimi dětmi. Na každé stránce je vzor, podle kterého obrázek v knížce doplníte. Barevný příběh o štěňátku si poté převyprávějte společně. Modelování podporuje rozvoj tvořivosti a vnímání vašeho dítěte. Výhodou je možnost hmotu používat opakovaně.
…
Dramaticko-pohybová hra „Proměna housenky v motýla“
Hry a činnosti pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně pro somaticky postižené a handicapované děti.
Při tomto cvičení musí být celé tělo v pohybu a vyjadřovat housenku, jak se mění v motýla. Lze pojmout nejprve v tzv. veřejné samotě (jednám, jako by tu nikdo jiný nebyl), aby se děti zaměřily na charakter samotného pohybu, aby do něj pronikly, posléze je možný výstup z veřejné samoty, a navazování vztahů s druhými – například: já jako první motýl, se setkám s motýly z okolí. Střih – návrat do běžné chůze a z ní opět nové proměňování.
…
Dramaticko-pohybová hra „Proměna housenky v motýla“Pokračovat ve čtení »
Pohybová hra „Cestička“
Hry a činnosti pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně pro somaticky postižené a handicapované děti.
K této hře budeme potřebovat 20-30 malých koberečků. Nejvhodnější bude tuto hru realizovat v tělocvičně. Všechny děti odejdou za dveře tělocvičny, kde jim vyučující zaváže oči. Mezitím druhý vyučující v tělocvičně vytvoří z koberečků libovolně dlouhou a klikatou trasu (koberečky jsou od sebe vzdáleny max. 20 cm). Pak vyučující přivádí děti po jednom do tělocvičny a děti se snaží po všech čtyřech projít trasu (pomáhají si hmatem). Další dítě vyráží na trať v době, kdy je předchozí dítě před ním asi na čtvrtém koberečku. Cílem hry je, aby všechny děti prolezly vytyčenou trasu. Touto hrou rozvíjíme smyslové vnímání a prostorovou orientaci.
…