Amálka papala
Amálka papala papáníčko,
pokapala kanapíčko.
Roztržitý Petr
Roztržitý Petr si roztrhl modrý svetr,
když trhal v trní trnky. Trnek má dva hrnky,
však ve svetru je díra, drze na něj.
Ríša roztrhal si svetr, má tam díru jako metr.
Ráčkování
Čím dál tím víc se v mém okolí setkávám s dětmi, ale i dospělými, kteří ráčkují. Nemyslím si, že je to nějaká vážná vada řeči, ale v pozdějším věku by s tím mohli mít některé děti problém, například kvůli tomu, že se jim budou ostatní smát, že budou mít problém vyslovit svoje jméno, ve kterém se nachází písmenko R, atd. Ráčkování, se odborně také řekne Rotacismus či rotazismus. Tato vada se dá vyřešit logopedii. Ta se zabývá poruchami řečí u dětí a dospělých. Učí se to především tím, že se písmenko R nahrazuje písmenkem D = Trouba – tdouba. Při trénování se písmenko D automaticky nahradí písmenkem R a tím ráčkování přestane. Chce to, ale mít trpělivost. …
Šimonovy pracovní listy 24: Do přírody za zvířátky
Cílem pracovního sešitu je seznámit děti s nejrůznějšími živočichy a rozvíjet jejich znalosti přírody. V současné době jsou děti v mateřských školách připravovány zejména po stránce grafomotorické, logopedické, matematické a jazykové., ale poznatky o přírodě jsou často opomíjeny. Pracovní sešit obsahuje dvacet kapitol. Každá kapitola je zaměřena na jednoho živočicha. Ke každému živočichovi je přiřazena písnička, vždy na melodii známé lidové písně. Díky písničce si děti snadněji zapamatují nabízené informace. Následují doplňující aktivity (hry, výtvarné tvoření apod.). Na samostatné stránce se nachází omalovánka příslušného živočicha, kterou si děti mohou vybarvit.
…
Šimonovy pracovní listy 24: Do přírody za zvířátkyČíst více »
Montessori systém v českých školkách
Montessori systém v českých školkách
Maria Montessori je autorkou vzdělávacího a výchovného systému, který vyvinula na základě studování dětí po několik let. Během let své praxe zkoumala, jak se děti chovají a reagují na různé pomůcky a podněty, které jim sama vyráběla. Každé dítě je v různém vývojovém období otevřeno pro učení jistých věcí. I moderní školky vycházejí z Montessori systému.
…
Zvířátka ze sklenic
Vyráběly předškolní děti.
Učitelka lepí detaily tavnou pistolí.
Pomůcky: sklenice, barevné papíry, temperové barvy a hobby barvy, špejle, mašle, tavná pistol, nůžky, polystyrénová koule, mechový drátek, drátek, peříčka, malé papírové kuličky na konce tykadel, transparentní papír na křidýlka.
…
Jarní květina
Na papír namalujeme jednoduchý tvar – květinu, motýla. Děti si natrhají barevné papíry na malé kousíčky a lepí je tak, aby jimi vyplnily obrázek. Nám se na domácí tvoření s dětmi nejvíc osvědčilo lepidlo Herkules a štětec, lepí lépe než lepidla v tyčince. Lucie Bernhartová (dcera Markétka, 3 roky)
Zařazeno do jarní soutěže
Jarní motivy
- Jarní atmosféra ve školní družině – 2. oddělení ŠD Beroun – Závodí
- Vosková technika– vyfouknutá vejce, nabarvená akrylovou barvou a pak zdobena voskovou technikou. Bílou voskovku rozpustíme a za pomoci špendlíčku se skleněnou hlavičkou zdobíme vejce. Pozor, jde o práci nad otevřeným ohněm.
- Větvička zdobená ptáčky – podle šablony si uděláme několik ptáčků, které vystřihneme a z obou stran nalepíme textil (nejlépe modrotisk nebo plátýnko s malým bílým motivem). Uprostřed prořízneme a vložíme poskládaný průklepový papír 12 x 12 cm do harmoniky.Ten pak roztáhneme a oba konce k sobě slepíme. Uděláme si mašličku či nit na zavěšení a zdobíme.
…
Český rok
Víte, kde mají své kořeny české a moravské lidové zvyky, rituály a tradice, které nás provázely či provázejí celým rokem, a které mezi dny běžnými vystupují do popředí jako dny výjimečné a sváteční? Pokud se to chcete dozvědět, sáhněte po této knize.
- Jak se slavil masopust?
- Kdy se vynášela Morena?
- Čím si Škaredá středa vysloužila své nelichotivé jméno?
- Jak probíhá jízda králů?
…
Holčička
Byla jedna holčička,
(stoj + ukazují jedničku)
říkali jí Anička (můžeme nahradit jiným jménem)
(ukazují na holčičku s daným jménem)
…