Jsme Archives - Strana 2 z 10 - Předškoláci - omalovánky, pracovní listy

2014 12.12

V jedné vesnici bydlela Káča. Byla svobodná, a to už ji bylo k čtyřicítce, ale nikdo ji stále nechtěl. Ve vesnici byla každou neděli muzika. Káča tam pokaždé chodila a doufala, že ji někdo vyzve k tanci, ale nikdo to neudělal. Proč? Káča byla protivná a každý se raději od ní držel dál.

Přišla další neděle a Káča šla znovu na zábavu. Jako vždy si sedla ke kamnům a sledovala, kdo s kým tancuje. Doufala, že pro ní také už konečně někdo přijde.
Najednou se v sále objevil myslivec, kterého nikdo neznal. Objednal si pití a zamířil si to přímo ke Káče. „Napij se, krásná dívko,’ oslovil ji a podal jí džbán. Celý článek »

publikoval(a) redakce

2012 08.01

Na výrobu sovy jsme použili kousek dřeva, z něhož syn vyřízl (s pomocí tatínka) obrys sovy. To se dá však vyřešit i tím, že obrys nakreslíte přímo na papír a děti si jej vystřihnou. Na peří jsme rozloupali šišku a jednotlivé plátky lepili na tělo. Oči jsme udělali z rozpůleného korálku a nevyloupaných dýňových semínek, stejně jako zobák. Nohy jsou z usušených kukuřičných semínek. Nakonec stačilo jen dolepit větvičku.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2012 08.01

V kočárku si bráška brouká,
z peřinky mu nosík kouká,
modrá očka z čepice,
nejhezčí je z ulice.

Tvoření s básničkou o bráškovi.
Tady jsme kreslili miminko v zavinovačce.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

Nápady a inspirace

Vítáme nově příchozí:
Inspirujte se a sdílejte!

FB stránky
FB stránky
FB skupina
FB skupina
Přidej se
Přidej se
2011 24.11

Již v minulém příspěvku jsme si povídaly o tom, co cystická fibróza je, jak se projevuje. Dnes se budu zabývat problematikou začlenění předškolního dítěte s cystickou fibrózou do kolektivu zdravých dětí ve školce. Tento článek je určen učitelkám, které o takové dítě pečují, na co si musí dát pozor, prostě v čem je péče o tyto děti odlišná od zdravých dětí.
Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 21.11

Co to cinká za vesnicí?
kluci jedou po silnici.
Hop koníčku, cinky cinky,
ať jsme doma u maminky.
Venku bude vánice,
kluci už jsou v postýlce.

publikoval(a) redakce

2011 20.11

V první části jsme se zaměřili na ráčkování obecně, naučili jsme se pár slovíček, a teď nějaké připíšeme. Opravdu je lepší se to učit pomaleji, slovíčka vyslovovat správně a důkladně. A nemyslet si, že změna přijde hned po prvním přečtení. A nahrazování písmenka R písmenkem D používat i v normální řeči, například s přáteli (určitě není se za co stydět). A děti učit používat toto i v normálním životě.
Celý článek »

publikoval(a) Marcipanek

2011 11.11

Druhá polovina roku se nám nezadržitelně začíná nachylovat ke svému konci a s příchodem zimního období opět přijde i čas pomýšlet na výběr zimních táborů pro děti. Tedy alespoň pro ty z vás, kteří chtějí mít na výběr ze široké nabídky kvalitních zimních táborů od zkušených provozovatelů. Celý článek »

publikoval(a) Petra Valterová

2011 09.11

Milé maminky, máme pro Vaše děti, pro Vás, ale také pro tatínky velmi kvalitní kombinézy, bundy, soupravy, kalhoty, rukavice od YDI SPORTS vhodné na lyžování na www.wolf-manda.cz

Celý článek »

publikoval(a) redakce

2011 30.10

V minulé kapitole “Integrovaná výuka a projektové vyučování 1.část” jsme se seznámili s obecnými východisky tvorby výchovně vzdělávacích projektů z nichž vycházejí konkrétní úkoly. Dnes předkládám pro ilustraci projekt s názvem “Človíčkové”.

Organizace výuky:

Děti budou pracovat podle předem připraveného rozvrhu činnosti. Výuka bude probíhat individuálně i ve skupinkách s prolínáním rozmanitých forem výuky a s důrazem na individualitu dětí předškolního věku. Z tohoto důvodu se rovněž jeví jako žádoucí realizace jednodenního projektu. Projekt bude uskutečněn v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro mateřské školy, jeho cíle a kompetence. Jsou zde zahrnuty vzdělávací oblasti:  Dítě a jeho tělo, Dítě a jeho psychika, Dítě a ten druhý, Dítě a společnost a Dítě a svět. Vhodné je tato témata pojmout v různých typech práce- naukové, výtvarné, pracovní, hudební. Celý článek »

publikoval(a) Jana Lepková, Mgr.

2011 17.10

Pohádka, kterou můžete použít při práci s dětmi, při prožitkovém učení o podzimu.

Na okraji zahrady stál uschlý strom. Celý rok chodil pejsek / kočička, krtek, chlapec, holčička apod./ okolo a nevšiml si ho. Jednou ráno se u něho zastaví a dívá se na něj.“ Jé ten je smutný, vůbec se mi nelíbí.“ Povídá si. Když se tak dívá na ostatní stromy jak se jejich listí krásně zbarvuje je mu toho stromu opravdu líto. Celý článek »

publikoval(a) Miroslava Průdková


im
2007-2021 Předškoláci - Pedagogický magazín - rozvoj a výchova dětí, ISSN 1804-3615 (index)
Tento portál mediálně zastupuje Impression Media, s.r.o. | Info pro uživatele: sběr a využití dat