Jméno autora: redakce

Závažné postižení sluchu není automaticky „vstupenkou“ do speciální školy. Podle psycholožky Ivy Jungwirthové téměř u všech dětí, které špatně slyší, stojí za to pokusit se o integraci do běžné školy. Jaké vady sluchu se u dětí mohou vyskytnout? Vady sluchu se podle závažnosti dělí na lehkou, střední a těžkou nedoslýchavost a na praktickou hluchotu. Mít sluchovou vadu neznamená, že člověk neslyší nic, stejně jako u zrakových vad i zde existuje různá míra závažnosti postižení sluchu. Důelžitá není diagnóza, ale jak dítě se sluchadly nebo s kochleárním implantátem vnímá mluvenou řeč. Ve speciálních školách těmto dětem chybí především to, co jim může dát pouze integrace – pozitivní vrstevnické řečové vzory a běžné sociální prostředí.
Autorka vysvětluje, co s sebou nese vada sluchu, provází čtenáře přehledem pomůcek, které děti s vadou sluchu používají, a podrobně rozebírá výchovně-vzdělávací proces ve škole. Zdůrazňuje důležitost komunikace školy s rodiči a také s odborníky, provádí čtenáře možnostmi, které dává současná legislativa, a nabízí zkušenosti a návody z praxe.
…

Dítě se sluchovým postižením v MŠ a ZŠČíst více »

Polytechnická výchova v mateřské škole

Polytechnická výchova je trendem, který si postupně nachází své místo v mateřských školách. Pokud dětem připravíme podmínky k technickým činnostem a k hrám s dětským nářadím, budeme překvapeni, co dokážou vyrobit a s jakým zaujetím a úsilím hledají řešení k dosažení svého cíle. Technika je součástí našeho života, ale technické dovednosti se postupně vytrácejí. Polytechnická výchova přispívá především k vytváření pracovních dovedností a návyků, které děti využijí v běžném a později i pracovním životě. Vyrábění a společné hledání správných postupů rozvíjí spolupráci dětí, vzájemnou komunikaci a volní vlastnosti. Děti mají touhu práci dokončit, i když musejí překonat překážky.
…

Vyrábíme s dětmiČíst více »

Známé pohádky ve zkrácené verzi. Jsou pro vás pohádky, které čtete svým dětem, příliš dlouhé? Usínáte u nich sami dřív, než drak osvobodí princeznu? Nebo chtějí děti vědět, jak to dopadlo se Smolíčkem, a vy máte ještě spoustu jiné práce? Právě vám je určená knížka 100 nejznámnějších pohádek pro unavené rodiče, do které jsme vybrali ty nejkrásnější české pohádky a zkrátili jsme je tak, abyste je dočetli až do konce.
…

100 nejznámějších pohádek pro unavené rodičeČíst více »

Příbramské nakladatelství Amenius vydává hezkou knihu pro děti Zlaté dno. Co všechno nás může potkat na cestě za svým snem? Někdy velké přátelství, jindy dobrodružství a vždycky se vyplatí poctivá práce. Odměnou nade vše nám může být vždy láska a zjištění, že jsme-li dobří a poctiví, naše sny si nás najdou i samy. Moudrá a laskavá knížka pro děti plná krásných ilustrací Miroslava Růžka, potěší všechny malé i velké čtenáře. Kniha nám dává poučení, že rčení „řemeslo má zlaté dno“ může mít i jiný, mnohem hlubší význam. Kniha vychází v edici AMENIUS Klub dětských čtenářů.
…

Zlaté dnoČíst více »

Pojďte si kreslit a hrát s Malým princem
Pracovní sešit určený tm nejmenším přináší více než 70 her inspirovaných mýtickou postavičkou Malého prince od francouzského spisovatele Antoina de Saint-Exupéry. Podporuje všímavost, skýtá možnosti vybarvování, kreslení a vybízí k uskutečnění prvních krůčků v učení (barvám, číslicím, písmenům a dalším dovednostem).
…

Malý princ – Velká kniha herČíst více »

Práce s příběhy v MŠ a ZŠ
Autorka vychází z premisy, že příběhy jsou pro děti neocenitelným zdrojem zábavy a poučení. Nabízejí však učitelé a vychovatelé ve školách, ale i rodiče doma dětem dostatek podnětů, jak získávat informace pomocí tohoto přirozeného a pro děti přitažlivého procesu? Nacházejí možnosti, jak dětem zprostředkovat nejen poznání, ale využít i neopakovatelnou atmosféru, kterou vyprávění s sebou přináší? A poskytují samotné školy, stejně jako učební osnovy, dostatek prostoru pro tuto prastarou, a přesto neocenitelnou metodu?
…

Umíte to s pohádkou?Číst více »